阜陽師范學院教育學院的前身是阜陽師范學院公共課教育學教研室，2002年調整為教育系。2014年9月，為了進一步深化教師教育改革，全面提高教師教育培養(yǎng)質量，學校將教育系更名為教育學院。教育學院現有教育學、心理學、教育技術學三個系，教育科學研究所和基礎教育研究所兩個研究所。開設學前教育、小學教育、應用心理學和教育技術學4個專業(yè)。學院現有教職工41人，專任教師中，有教授5人、副教授15人、講師24人等。碩士30人、博士后1人、博士5人、在讀博士6人等，省高校學科帶頭人才1人、省高校中青年骨干教師3人。專任教師的學歷結構、職稱結構、年齡結構和學緣結構都較為合理。 在校普通本科生近1100人，函授本科生300多人。教育學院現有普通心理學實驗室、發(fā)展心理學實驗室、微格教學實驗室、非線性實驗室、攝影實驗室、常規(guī)媒體實驗室、CAI課件制作實驗室、遠程教育實驗室以及美術室和音樂室等，實驗室面積1000余平方米，儀器設備總價值300余萬元。此外，教育學院還與院學生處合作承擔大學生心理咨詢中心的相關工作。教育學院的圖書資料室現有教育科學類藏書1000余冊，音像資料3100多件，各類中英文雜志、報刊30種（600余冊），為開展教學科研活動提供了良好的條件。教育學院始終堅持以教學為中心，把教學與科研結合起來，堅持以科研促教學，自2002年以來，教育學院教育教學科研成果豐碩。學院現有省級重點學科“教育經濟與管理學”和校級重點學科“課程與教學論”二門；省級精品課程“學校管理學”和校級精品課程“教育學”、“心理學”三門；校重點建設課程實驗心理學、中外教育簡史、中外心理學簡史和教育技術學四門課程。主持和參與國家級、省部級課題20余項，廳級課題40余項；近幾年在CSSCI來源期刊發(fā)表學術論文50余篇；在中文核心期刊上發(fā)表學術論文130余篇；出版著作、教材20余篇。獲得省部級教學成果一、二、三等獎項20余人次。教育學院秉承傳統(tǒng)，堅持特色，密切關注基礎教育改革實際，以學生綜合素質提高和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)為重點，致力于培養(yǎng)適應基礎教育改革要求的高素質的現代新型師資。不斷加強與基礎教育的聯系，參與中小學教育教學改革，不斷強化教師教育與基礎教育的伙伴合作關系，調整專業(yè)培養(yǎng)目標，注重專業(yè)知識教育與學生從事教育教學的實際技能和能力的培養(yǎng)，滿足基礎教育為實施素質教育、提高民族素質對高素質教育教師隊伍的建設要求，教師教育的培養(yǎng)質量不斷提高。經過全體教師的共同努力，在學校黨政的領導下，教育學院各項工作取得了優(yōu)異成績，先后獲得“學風建設先進單位”、“精神文明先進單位”、“考研先進單位”；連續(xù)多年被評為“考風考紀先進單位”、“就業(yè)工作先進單位”等光榮稱號；學生考研率在20%以上，學生就業(yè)率在98%以上。學生在參與以專業(yè)技能為主旨的“未來教師大獎賽”中獲得一、二、三等獎的人次名列前茅；學院成立的大學生基礎教育協(xié)會開展了形式多樣的活動，豐富了大學生生活，提高了大學生的素質，該社團被評為安徽省大學生“十佳社團標兵”之一；學生自拍自演的電視劇《岳路口》被評為“素質教育楷模，特色專業(yè)典范”。教育學院今后的奮斗目標是：努力建設若干個在省內有一定影響力的專業(yè)和學科，凝練自己的特色，打造教育學科的優(yōu)勢和龍頭，努力把教育學院建設成為：中小學、幼兒園教師教育培養(yǎng)基地；皖北地區(qū)教育科研基地；皖北地區(qū)教育科學學術交流與活動中心。
 全院教職工決心團結拼搏，發(fā)奮圖強，努力為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展和阜陽師范學院的發(fā)展做出更大、更新的貢獻！