復(fù)旦大學(xué)保研經(jīng)驗(yàn)： 大一成績(jī)普通，轉(zhuǎn)專業(yè)后成功逆襲，競(jìng)賽科研加持保研上交 正文
01
基本情況——轉(zhuǎn)專業(yè)后逆襲
本科院校：陜西某985
本科專業(yè)：電子科學(xué)與技術(shù)
保研學(xué)校：上海交通大學(xué)
保研專業(yè)：電子科學(xué)與技術(shù)
前五學(xué)期排名：6/102
前三年排名：1/102
GPA：4.45/5.0
英語(yǔ)成績(jī)：IELTS-6.5，CET4-537，CET6-445
02
履歷概述——精益求精
個(gè)人榮譽(yù)：國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金兩次，校優(yōu)秀學(xué)生兩次；
科研：一篇三作英文SCI論文，一項(xiàng)國(guó)家級(jí)大創(chuàng)負(fù)責(zé)人；
競(jìng)賽： “互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽金獎(jiǎng)，數(shù)模國(guó)賽省獎(jiǎng)，校獎(jiǎng)。
03
本科經(jīng)歷
三年前關(guān)注了保研論壇，優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的保研經(jīng)歷激勵(lì)著我一步步前進(jìn)，最后我也成為了那樣的人，希望今天能傳遞從前輩那里吸收來(lái)的能量，把它繼續(xù)傳遞給每個(gè)迷茫的人，我們一起努力，要始終堅(jiān)信“命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)，是想告訴你，讓你用你的一生，去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事”。
大一的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)并不是很好，就在80分的邊緣，年級(jí)排名大概40%。大一末的時(shí)候轉(zhuǎn)專業(yè)去了自己喜歡的學(xué)院，偶然機(jī)會(huì)在大佬室友那里聽(tīng)到了保研這一回事，于是在大一末暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，奮起直追。
但是大一學(xué)年的課程很大程度上拉低了績(jī)點(diǎn)，所以我通過(guò)請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐得到一些學(xué)科競(jìng)賽可以在保研時(shí)加分。我抱著一半熱愛(ài)一半追求保研的心態(tài)，積極組隊(duì)，不斷努力后獲得了“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的金獎(jiǎng)，數(shù)模國(guó)賽省級(jí)二等獎(jiǎng)，還有一些校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
努力都是會(huì)有回報(bào)的，終于我在大二末的時(shí)候成功逆襲，成為專業(yè)第三，拿了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。大三的時(shí)候開(kāi)始進(jìn)行科研訓(xùn)練，主持了一項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，以三作身份發(fā)表了一篇SCI論文。
在競(jìng)賽和科研方面，和一些廣泛涉獵的同學(xué)不同，我比較追求高質(zhì)量并堅(jiān)持做到極致，所以我在學(xué)習(xí)之余，把精力放在一件事上，爭(zhēng)取做到最好。這些經(jīng)歷一方面豐富我的履歷，另一方面磨礪了我的心智，讓我越來(lái)越自信，越來(lái)越懂得面對(duì)挫折。
04
入營(yíng)情況
今年由于疫情影響，大三的第二學(xué)期是在家里度過(guò)的，家里相對(duì)寬松舒適的環(huán)境讓我一時(shí)間沒(méi)有感受到時(shí)間的緊迫，我從五月份開(kāi)始關(guān)注目標(biāo)院校官網(wǎng)招生信息，開(kāi)始準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷，導(dǎo)師郵件等的文書信息。我在選擇研究方向，是否要直博等方面花了很長(zhǎng)時(shí)間考慮，直到六月份才大致確定。六月份開(kāi)始報(bào)名夏令營(yíng)，我當(dāng)時(shí)填報(bào)了清華大學(xué)電子工程系信息光子所，浙江大學(xué)光電子學(xué)院，復(fù)旦大學(xué)微電子學(xué)院，上海交通大學(xué)光纖通信研究所的夏令營(yíng)，下面我來(lái)一一說(shuō)明情況。
清華大學(xué)信息光電所的夏令營(yíng)是不發(fā)offer的，只有直博，會(huì)在九推的時(shí)候發(fā)指標(biāo)，且對(duì)績(jī)點(diǎn)要求較高，要求前五學(xué)期排名在年級(jí)前5%一點(diǎn)都不能含糊。我前五學(xué)期的排名是年級(jí)第六，而且六級(jí)成績(jī)較低，當(dāng)時(shí)我很遺憾沒(méi)有進(jìn)入夏令營(yíng)，打算好好準(zhǔn)備九月份推免。我在7月份聯(lián)系的清華導(dǎo)師，但是導(dǎo)師告訴我沒(méi)有指標(biāo)了。在今年疫情的影響下，很多原計(jì)劃出國(guó)的小伙伴開(kāi)始準(zhǔn)備保研，保研的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，大家還是盡早聯(lián)系導(dǎo)師，哪怕留個(gè)印象也是比較好的。
復(fù)旦和浙大對(duì)英語(yǔ)的要求比較高，我的六級(jí)成績(jī)壓線飄過(guò)就很尷尬，抱著試一試的態(tài)度交了材料，果不其然夏令營(yíng)申請(qǐng)界面一直停在正在審核只到夏令營(yíng)結(jié)束都沒(méi)有任何音信。在這里奉勸小伙伴門一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，把六級(jí)成績(jī)或者托福雅思考到一個(gè)比較好的成績(jī)，這樣夏令營(yíng)起碼不會(huì)被卡在第一關(guān)就過(guò)不去。
再說(shuō)說(shuō)上海交通大學(xué)電子系，6月份發(fā)了夏令營(yíng)通知，我就立馬聯(lián)系了心儀的導(dǎo)師，在郵箱里發(fā)了個(gè)人簡(jiǎn)歷，老師對(duì)我很感興趣，在發(fā)完郵件的第二天直接給我打電話詢問(wèn)了一些基本情況，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的面試，表示很歡迎我去上交。
夏令營(yíng)在7月份如期而至，由于都是線上的，省去了實(shí)驗(yàn)室參觀和講座，只有兩輪面試，第一輪在7月份，第二輪是導(dǎo)師面試。一輪面試共有7名專業(yè)老師，先用英語(yǔ)問(wèn)了一些問(wèn)題，后來(lái)提問(wèn)了專業(yè)知識(shí)的拓展和外來(lái)的研究方向，有些問(wèn)題問(wèn)得很細(xì)很深，不懂千萬(wàn)別亂說(shuō)，和老師交流交流會(huì)更好。面試總共10分鐘左右，總結(jié)一下就是要自信大方，真誠(chéng)嚴(yán)謹(jǐn)。另外線上面試還要考慮到環(huán)境問(wèn)題，光線明亮、網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定是基本要求。最后收到了上海交通大學(xué)的直博offer。
05
學(xué)碩，專碩，直博，碩博連讀
我在選擇學(xué)校的時(shí)候，同時(shí)面臨著另一個(gè)問(wèn)題，就是選擇學(xué)碩，專碩，直博還是碩博連讀。
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)區(qū)別，
學(xué)碩是偏向研究型的碩士，學(xué)制一般在三年左右，畢業(yè)后可以選擇深造讀博，也可以直接工作，畢業(yè)證是碩士學(xué)位；
專碩是偏應(yīng)用型的碩士，學(xué)制比學(xué)碩短，大概在兩年左右，畢業(yè)后同樣可以深造讀博，但是由于培養(yǎng)方案偏向應(yīng)用，大多專碩畢業(yè)生選擇直接就業(yè)，畢業(yè)證書為碩士學(xué)位；
直博是指直接按照博士生培養(yǎng)方案培養(yǎng)，學(xué)制大概在五到八年，畢業(yè)證是博士學(xué)位，沒(méi)有碩士學(xué)位，可能存在延畢問(wèn)題，所以選擇一個(gè)好導(dǎo)師尤為重要；
最后是碩博連讀，在入學(xué)第一年按照碩士培養(yǎng)方案培養(yǎng)，在第二年左右轉(zhuǎn)為博士培養(yǎng)方案培養(yǎng)，學(xué)制和直博差不多，但是相對(duì)自由，可以選擇只讀碩士，降低延畢風(fēng)險(xiǎn)，可以把碩士畢業(yè)證先拿到手。
我最終還是選擇了直博，主要是因?yàn)閷I(yè)問(wèn)題，各位小伙伴切忌跟風(fēng)，想清楚自己未來(lái)的規(guī)劃，怎么選都不會(huì)錯(cuò)，與其站在河里向兩岸痛苦的觀望，不如狠下決心去做成一件事。
總結(jié)一下我的保研經(jīng)歷，有遺憾也有驚喜，最重要的是前期盡早準(zhǔn)備，坦然面對(duì)失敗，保持自信陽(yáng)光的心態(tài)，面試時(shí)除了實(shí)力還要有真誠(chéng)。我無(wú)數(shù)次的陷入迷茫，不知如何選擇，不知道現(xiàn)階段的努力是否有意義，面對(duì)科研和競(jìng)賽中遇到的重重磨難，幾度想過(guò)放棄。但當(dāng)我的步伐逐漸走得穩(wěn)健，外界的非議和質(zhì)疑全都煙消云散，心里的路也開(kāi)始明晰，每匹千里馬都能找到欣賞他的伯樂(lè)。
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