福建醫(yī)科大學(xué)人文醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)型碩士簡介 正文

人文精神是醫(yī)學(xué)的靈魂，人文醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)體系中不可缺少的部分，目前衛(wèi)生事業(yè)與醫(yī)學(xué)發(fā)展中面臨的許多問題，如“醫(yī)患關(guān)系緊張”、“看病困難”等問題與人文因素密切相關(guān)。人文醫(yī)學(xué)研究以跨學(xué)科的視野及方法，依托倫理學(xué)、溝通學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)等人文社會科學(xué)資源，解決醫(yī)學(xué)發(fā)展中科學(xué)主義與人文本質(zhì)的矛盾。
人文學(xué)院承擔(dān)全校醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)人文學(xué)科群的教育教學(xué)工作。同時擁有全省唯一的人文醫(yī)學(xué)碩士點，集中了全校（包括附屬醫(yī)院）從事人文醫(yī)學(xué)研究的人才力量，具有該領(lǐng)域較強的研究實力，并已取得豐富的科研、教學(xué)成果。為推動我省人文醫(yī)學(xué)的學(xué)科發(fā)展與人才培養(yǎng)，促進(jìn)全省哲學(xué)社會科學(xué)繁榮與發(fā)展作出貢獻(xiàn)，也為我省醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展和健康中國戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)作出貢獻(xiàn)。
人文醫(yī)學(xué)碩士主要研究方向：
1、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)：研究醫(yī)學(xué)實踐相關(guān)道德行為中需遵守的規(guī)則，解決醫(yī)學(xué)實踐和發(fā)展中涉及倫理、法律、社會問題的兩難困境，提供決策與建議。依托學(xué)科為應(yīng)用倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)。
2、醫(yī)學(xué)溝通學(xué)：著眼于和諧醫(yī)患關(guān)系構(gòu)建，對醫(yī)事活動中溝通原理、技巧和手段進(jìn)行研究與推廣。依托學(xué)科為醫(yī)學(xué)、人際關(guān)系學(xué)。
3、醫(yī)學(xué)心理學(xué)：從人文醫(yī)學(xué)維度，通過對患者心理狀態(tài)與需求研究，探討心理因素在醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)、醫(yī)學(xué)科研、醫(yī)療臨床、預(yù)防醫(yī)學(xué)與康復(fù)中的作用。依托學(xué)科為應(yīng)用心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。
4、醫(yī)務(wù)社會工作：研究如何促進(jìn)病人及家庭的人文關(guān)懷、資金籌集和愈后社會回歸，以及推動醫(yī)療救助及社會照顧政策發(fā)展。依托學(xué)科為醫(yī)學(xué)社會學(xué)、社會工作。
5、醫(yī)德與修養(yǎng)：以當(dāng)前醫(yī)療生態(tài)下醫(yī)德修養(yǎng)、醫(yī)德教育和思政教育結(jié)合為研究內(nèi)容。依托學(xué)科為思想政治教育、醫(yī)學(xué)史。
我校2006年成立校醫(yī)學(xué)人文研究研究中心，10余年來在教學(xué)、科研、政策解讀、社會服務(wù)、建言獻(xiàn)策等方面發(fā)揮發(fā)揮高校職能，積累豐富經(jīng)驗。人文醫(yī)學(xué)碩士點2018年獲批。導(dǎo)師團隊在中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)倫理學(xué)分會、中國自然辨證法研究會生命倫理學(xué)專業(yè)委員會等全國性學(xué)術(shù)組織擔(dān)任委員、理事職位，有較好的國內(nèi)影響。近年來主持部級、省級、廳級課題多項，撰寫、主編著作近十部，各類期刊、會議發(fā)表中英文論文近百篇。團隊建設(shè)有兩門醫(yī)學(xué)人文類省級精品在線開放課程《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》和《醫(yī)患溝通》，并獲得國內(nèi)微課作品二等獎一項等重要教學(xué)獎項。同時學(xué)位點與各附屬醫(yī)院合作密切，多位高級職稱醫(yī)務(wù)人員將參與人才培養(yǎng)，實現(xiàn)理論研究與實踐應(yīng)用結(jié)合。本學(xué)科所培養(yǎng)的人才今后主要從事人文醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的研究、教學(xué)或行政工作，深入探索人文醫(yī)學(xué)領(lǐng)域新興問題，為醫(yī)學(xué)教育中的人文教育提供科學(xué)的教學(xué)方案和教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化醫(yī)療機構(gòu)中人文醫(yī)學(xué)服務(wù)質(zhì)量，以讓醫(yī)學(xué)事業(yè)、醫(yī)務(wù)人員更好地承擔(dān)對患者、受試者及社會的責(zé)任。畢業(yè)學(xué)生以醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)務(wù)社工機構(gòu)等為主要就業(yè)去向。
人文醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)型碩士培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)醫(yī)學(xué)倫理、醫(yī)患溝通、醫(yī)學(xué)心理、醫(yī)務(wù)社工、醫(yī)德與修養(yǎng)等方向的多學(xué)科交叉型人才。通過多學(xué)科交叉聯(lián)合培養(yǎng)人才的模式和途徑，培養(yǎng)學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)人文思想，對醫(yī)療實踐中的人文醫(yī)學(xué)問題具有較強的敏感性和思辨能力，能發(fā)現(xiàn)和解決問題，能夠解讀相關(guān)的醫(yī)療衛(wèi)生決策或為管理提供建議。熟練掌握一門外國語，具有撰寫學(xué)術(shù)論文和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流的能力。具備良好的思想道德品質(zhì)和法制觀念，有社會責(zé)任感和求實創(chuàng)新精神。
畢業(yè)授予醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位。歡迎臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、社會工作、應(yīng)用心理等專業(yè)學(xué)生報考。

福建醫(yī)科大學(xué)

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