福建師范大學物理與能源學院簡介 正文

物理與能源學院的歷史淵源可以追溯到1907年福建優(yōu)級師范學堂創(chuàng)辦的理化科。1953年9月，由華南女子文理學院、福建協(xié)和大學等教學研究機構(gòu)中的相關(guān)專業(yè)合并組成了福建師范學院物理學系，1972年更名為福建師范大學物理學系。2003年在整合和優(yōu)化原物理學系和原校實驗中心部分資源的基礎上，組建物理與光電信息科技學院；根據(jù)學校工科學院組建方案，2012年物理與光電信息科技學院分設為物理與能源學院、光電與信息工程學院。
學院擁有近5000平方米的教學科研實驗室，以及4000多萬元的儀器設備，為教學科研和人才培養(yǎng)提供良好的設施條件。物理與能源學院下設物理系、能源與材料系、實驗中心、大學物理教學部、量子調(diào)控研究所、新能源工程中心。學院現(xiàn)有專任教師59人，其中教授18人，副教授24人，博士生導師13人，碩士生導師42人。學校特聘著名物理學家郭光燦院士為雙聘院士，并任物理與能源學院名譽院長。學院有國家杰出青年基金獲得者1人、長江學者特聘教授1人、國家級教學名師1人、“萬人計劃”教學名師1人、教育部新世紀優(yōu)秀人才1人，閩江學者特聘教授2人、講座教授1人，省杰出青年基金獲得者5人。
學科與專業(yè)建設：
學院現(xiàn)有福建省物理學一級重點學科、福建省量子調(diào)控與新能源材料重點實驗室、福建省太陽能轉(zhuǎn)換與儲能工程技術(shù)研究中心、福建省研究生教育創(chuàng)新基地以及凝聚態(tài)物理福建省高校科技創(chuàng)新團隊；擁有物理學一級學科博士、碩士學位點，能源與材料工程碩士點，（物理）課程與教學論碩士點，同時還擁有材料工程（新能源方向）和物理教育碩士等專業(yè)碩士點。學院設有物理學、材料物理、新能源科學與工程3個本科專業(yè)，其中物理學是國家級特色專業(yè)，入選國家級高等學校“專業(yè)綜合改革試點”項目。學院已建成從本科到碩士、博士完整的人才培養(yǎng)體系，打通高層次人才培養(yǎng)的發(fā)展通道。
人才培養(yǎng)：
學院認真貫徹黨的教育方針，積極推進教育教學改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，共獲得9個國家級和20個省級的教學成果獎和“質(zhì)量工程”項目，形成一些教育教學方面的特色，育人成效明顯。
特色之一：物理實驗教學模式的改革與創(chuàng)新
物理實驗教學團隊依托國家級物理實驗教學示范中心，以“規(guī)范性、先進性、創(chuàng)新性和應用性”為培養(yǎng)目標，構(gòu)建“一特色、三階段、五模塊、七課程”的物理實驗教學體系，實施“階段化、單元化、現(xiàn)代化”的教學模式，《大學物理實驗》獲評國家級精品課程、國家精品資源共享課，“以隊伍、課程和創(chuàng)新平臺建設為核心，全面提升大學物理實驗教學質(zhì)量”獲得國家級優(yōu)秀教學成果二等獎，“大學物理實驗教學團隊”獲評國家級教學團隊，《大學物理實驗》獲評國家級“十二五”規(guī)劃教材。
特色之二：深入中學，校地協(xié)同，貫通教師教育職前職后一體化新通道
一直以來，學院始終堅持面向中學，服務中學，不斷強化教師教育特色。
早在上世紀80年代，中學物理教材教法教研室白炳漢、章鎮(zhèn)和王偉陳等老師，協(xié)同全省20多所中學開展中學物理教改五年跟蹤實驗，所主持的“中學物理導控探索教學法”于1989年獲得全國首屆優(yōu)秀教學成果獎。其后，中學教材教法團隊繼續(xù)在中學物理課程教學論改革方面不斷探索，先后獲得教育部基礎教育研究成果二等獎，省優(yōu)秀教學成果一、二等獎等多項獎項。
近年來，學院校地教育協(xié)同創(chuàng)新團隊主動對接基礎教育新需求，先后與晉江市、永安市、廈門市合作建立教育協(xié)同創(chuàng)新實驗區(qū)，以提升中學物理教師教育教學能力、促進學生核心素養(yǎng)養(yǎng)成為目標，以“回歸課堂”為主線，先是以部分高中物理教師實驗能力培訓探路，接著以全員DIS培訓切入，繼而實施課改研訓、課題研修和教具研發(fā)“三軌一體”協(xié)同推進，一步一個腳印，走出一條新形勢下具有學科特色的校地協(xié)同促進中學物理教師專業(yè)發(fā)展的新路子。
特色之三：“一體兩創(chuàng)三應用”工程實踐教學體系的構(gòu)建與實踐
能源與材料工科教學團隊構(gòu)建了“學中做、做中學”人才培養(yǎng)模式，形成以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以工程訓練為依托的“一體兩創(chuàng)三應用”工程實踐教學體系，即構(gòu)建“課堂理論教學→實驗創(chuàng)新研究→綜合應用→中試工程化實訓→企業(yè)實訓”一體化實踐教學體系，將“勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)”基本理念貫穿于教學全過程，實現(xiàn)“科研成果應用于本科教學實踐”、“實踐平臺應用于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”、“平臺技術(shù)應用于社會公共服務”。先后建設了鋰電池工程化實驗室、太陽能發(fā)電工程實驗室、智能測控工程中心，為學生實踐能力的提升提供重要的實踐平臺，取得較好成效。學院“‘一體兩創(chuàng)三應用’工程實踐體系的構(gòu)建與實踐”項目獲得省第八屆高等教育教學成果特等獎。
  
科研平臺：
學院著力建設量子調(diào)控及新能源材料重點實驗室和太陽能工程研究中心兩個一理一工的實驗平臺。量子調(diào)控及新能源材料重點實驗室下設量子信息、自旋電子調(diào)控、太陽能光伏光熱、鋰電池材料和先進材料設計等五個研究室。太陽能工程研究中心下設鋰離子電池工程實驗室、太陽能新材料工程實驗室、太陽能光熱工程實驗室、太陽能發(fā)電工程實驗室和節(jié)能光源工程研究室。
科學研究：
以物理學一級學科博士點、凝聚態(tài)物理福建省重點學科、凝聚態(tài)物理福建省研究生教育創(chuàng)新基地為依托，開展量子調(diào)控與先進材料設計、納米材料與納米器件、自旋電子材料、光電子材料及應用、太陽能光伏和光熱工程、鋰電池、超導材料及應用等方面研究。2008年以來團隊成員承擔了160多項國家級、省級科研課題，其中國家級、省部重點和重點產(chǎn)學研合作課題90多項。在國內(nèi)外學術(shù)刊物上發(fā)表了467篇學術(shù)研究論文，其中被SCI收錄297篇，在國際著名雜志ACS Nano、 Phys. Rev. Lett.、Adv.Func.Mater.、Adv.Mater.等SCI一區(qū)發(fā)表62篇，在Phys. Rev. A、Phys. Rev. B、Appl. Phys. Lett.等SCI二區(qū)發(fā)表81篇。研究論文得到國際同行的廣泛關(guān)注，多篇論文引用超過50篇次。共申請了40項發(fā)明專利，授權(quán)33項。7項成果獲得省科學技術(shù)獎，其中自然科學獎二等獎3項、三等獎3項，科技進步獎二等獎1項。同時，與廈門愛特鷗光電實業(yè)有限公司、福州眾望達太陽能科技有限公司、福州日同輝太陽能應用技術(shù)有限公司、福建武夷山百盛生態(tài)能源有限公司等企業(yè)建立校企合作并把項目實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，產(chǎn)值超過1億元，產(chǎn)生較大的經(jīng)濟社會效益。特別，協(xié)同福州眾望達太陽能科技有限公司與政府和科研機構(gòu)簽訂了“可再生能源示范項目監(jiān)測數(shù)據(jù)管理中心的平臺”系列橫向合作項目，可望為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展做出貢獻。
黨建工作:
學院黨委堅持圍繞中心抓黨建、促發(fā)展，全面推進黨的建設，不斷提高黨建工作科學化水平。學院視人才為最可寶貴的資源，堅持外引與內(nèi)育并舉，持續(xù)推進“人才強院”戰(zhàn)略，為學院可持續(xù)發(fā)展打牢人才儲備基礎。學院堅持以人為本，不斷優(yōu)化人才成長環(huán)境，創(chuàng)新制定《教師職務聘任與崗位聘用實施細則》，建立教育發(fā)展獎勵基金，出臺《科技創(chuàng)新扶持基金條例》等規(guī)章制度，通過體制機制創(chuàng)新營造良好的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，充分調(diào)動全體師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。堅持把發(fā)揮黨的政治核心作用、黨員的先鋒模范作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用與教職工依法依規(guī)當家作主有機統(tǒng)一起來，不斷鞏固和擴大“兩學一做”學習教育成果，為促進學院科學發(fā)展、跨越發(fā)展提供強大的精神動力和思想組織保證。
學院堅持立德樹人，切實做到全員育人、全過程育人、全方位育人。堅持以服務于學生的成長成才為目的，進一步加強和改進大學生思想政治教育，創(chuàng)新文化載體建設，凝練學院卡通形象“能仔”，不斷提高思想政治教育的針對性和實效性，做到春風化雨，潤物無聲。堅持傳承與創(chuàng)新并舉的方針，在不斷提高課程教學質(zhì)量的同時，持續(xù)推進教學技能比賽、學生素質(zhì)拓展、課外學術(shù)科技、社團建設發(fā)展、社會實踐活動等，學思結(jié)合，學以致用，知行統(tǒng)一。堅持典型示范、榜樣引領，用身邊人身邊事教育身邊人，不斷推進教風學風建設深入持久地開展下去，涌現(xiàn)出“師范生教學技能大賽指導團隊”等先進集體，以及福建省杰出人民教師、首屆學校道德模范人物等一批先進個人。

福建師范大學

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