福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師：李祎

發(fā)布時(shí)間：2021-11-20 編輯：考研派小莉推薦訪問(wèn)：

福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師：李祎內(nèi)容如下，更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新！敬請(qǐng)收藏本站，或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)（里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取，有各種考研問(wèn)題，也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信，全程免費(fèi)答疑，助各位考研一臂之力，爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。）

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福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師：李祎正文

[導(dǎo)師姓名]
李祎

[所屬院校]
福建師范大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名：李祎
性別：男
人氣指數(shù)：1800
所屬院校：福建師范大學(xué)
所屬院系：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院
職稱：教授
導(dǎo)師類型：博導(dǎo)
招生專業(yè)：數(shù)學(xué)
研究領(lǐng)域：數(shù)學(xué)教育

[通訊方式]
電子郵件：1037685471@qq.com
通訊地址：福建省福州市大學(xué)城福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院

[個(gè)人簡(jiǎn)述]
男，1971年4月生，山西臨汾人，中共黨員，教授，博士，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任數(shù)學(xué)系副主任，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人，“數(shù)學(xué)教育”學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人，教育碩士學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人。

[科研工作]
科研項(xiàng)目：
1.教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金，13YJA880043，數(shù)學(xué)教師基于教學(xué)的學(xué)科知識(shí)水平發(fā)展研究，2013/05-2016/12，10萬(wàn)元，已結(jié)題，主持
2.全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題，DHA090175，教學(xué)生成的理論研究與實(shí)踐探索，2009/07-2014/02，2萬(wàn)元，已結(jié)題，主持
3.福建省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目課題，2009B098，教學(xué)生成論研究，2009/09-2013/11，1.5萬(wàn)元，已結(jié)題，主持
教學(xué)情況：
博士研究生開(kāi)設(shè)課程：數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論，數(shù)學(xué)教育心理。碩士研究生開(kāi)設(shè)課程：數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論，數(shù)學(xué)教育研究與寫(xiě)作。
論文著作：
1.李祎，什么樣的教學(xué)最有價(jià)值，數(shù)學(xué)通訊，2017，（1）:5-102.李祎，另眼看難點(diǎn)，數(shù)學(xué)通報(bào)，2016，（1）:1-33.黃燕，李祎，0真的應(yīng)該成為自然數(shù)嗎，數(shù)學(xué)通報(bào)，2015，（2）:10-124.李祎，高水平數(shù)學(xué)教學(xué)到底該教什么，數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)，2014，23（6）:31-345.李祎，芻議教師理解數(shù)學(xué)的幾個(gè)維度，數(shù)學(xué)通報(bào)，2014，（6）:6-106.李祎，王珍，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“教什么”,中小學(xué)教師培訓(xùn)，2014，（3）:5-107.黃曉林,李祎,“任意角三角函數(shù)”教學(xué)析惑與設(shè)計(jì)探微,數(shù)學(xué)通報(bào),2014,（11）:22-258.李彩紅，李祎，基于三種學(xué)習(xí)理論的數(shù)學(xué)概念教學(xué)設(shè)計(jì),數(shù)學(xué)通報(bào),2014,(5):19-229.李祎，曹益華，函數(shù)概念的本質(zhì)與定義方式探究，數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)，2013，（6）:5-810.黃燕，李祎，芻議稚化思維的數(shù)學(xué)教學(xué)策略，數(shù)學(xué)通報(bào)，2013，（10）:6-911.鐘志華，李祎，合情推理的數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)功能，數(shù)學(xué)教學(xué)研究，2013，（12）:9-1212.李祎，提高教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)的“六維度”，數(shù)學(xué)通訊，2012，（10）:1-5
學(xué)術(shù)專著：李祎，賈雪梅，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，高等教育出版社，2016，37萬(wàn)字。李祎，中小學(xué)數(shù)學(xué)中的“為什么”，福建教育出版社，2012，35萬(wàn)字。
指導(dǎo)研究生：博士研究生：2016級(jí)陳琳婕，2015級(jí)吳宇寧，2014級(jí)林偉華，2013級(jí)鄭志明。碩士研究生：2016級(jí)5人，2015級(jí)6人，2014級(jí)6人，2013級(jí)5人，2012級(jí)4人，2011級(jí)6人，2010級(jí)5人，2009級(jí)2人，2008級(jí)3人

[教育背景]
2004/9—2007/6：南京師范大學(xué)，數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論，博士；
1993/9—1996/6：西北師范大學(xué)，數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論，碩士；
1991/2—1993/6：山西師范大學(xué)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，學(xué)士 以上老師的信息來(lái)源于學(xué)校網(wǎng)站，如有更新或錯(cuò)誤，請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行更新或刪除，聯(lián)系方式

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