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天津商業(yè)大學(xué)法律史專業(yè)介紹
1、學(xué)科概況
　　法律史學(xué)是一門重要的法學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，同時(shí)又是歷史學(xué)與法學(xué)的交叉學(xué)科。其對(duì)于正確認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)法律制度文明的形成、發(fā)展、演變具有重要意義，與法學(xué)的各個(gè)分支學(xué)科也都有著密切的聯(lián)系。它不僅為法學(xué)理論等學(xué)科提供原始資料，也為各部門法學(xué)科提供史料支撐。學(xué)習(xí)法制史也具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，它有助于批判地吸收和借鑒歷史上的一切法治文明成果，使法律移植與比較法研究更加合乎國(guó)情，為社會(huì)主義法治建設(shè)提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
　　我校法律史學(xué)專業(yè)是在2012年獲得國(guó)家批準(zhǔn)的碩士授權(quán)點(diǎn)。在學(xué)科教學(xué)和科研的建設(shè)上，已經(jīng)形成了在學(xué)歷、職稱和年齡結(jié)構(gòu)配置起來都相對(duì)合理的師資隊(duì)伍，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，科研成果突出。該學(xué)科碩士點(diǎn)現(xiàn)有高級(jí)職稱3人，博士和在讀博士2名。這一學(xué)科隊(duì)伍在國(guó)家級(jí)和省部級(jí)以上的學(xué)術(shù)刊物上，發(fā)表了一系列具有較高水平和質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，出版了相關(guān)的專著，主編、參編了相關(guān)教材，承擔(dān)了相關(guān)的省部級(jí)以上的項(xiàng)目，正在天津市的法學(xué)教育和研究中呈現(xiàn)出非常良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
　　2、研究方向
　?。?）法律制度史研究
　　本方向主要研究領(lǐng)域是中國(guó)傳統(tǒng)法律制度與法律文化，致力于用歷史學(xué)和法學(xué)相結(jié)合的研究方法，探討中國(guó)古代及近現(xiàn)代法律史中的民事習(xí)慣與法律規(guī)制實(shí)踐之間的互動(dòng)關(guān)系，試圖在傳統(tǒng)意義上認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)法律文化和法治變遷的同時(shí)，對(duì)那些國(guó)家法與民間社會(huì)習(xí)慣與規(guī)制之間的互動(dòng)關(guān)系給予歷史的分析與解釋，從而探索中國(guó)傳統(tǒng)法律文化研究的新途徑，推進(jìn)法制史學(xué)科的新發(fā)展。
　　其中中國(guó)法制史是研究中國(guó)傳統(tǒng)法律制度的內(nèi)容、形式、本質(zhì)、特點(diǎn)及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。它以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，運(yùn)用歷史唯物主義基本原理，對(duì)中國(guó)歷史上各種具有代表性的法律制度進(jìn)行闡述、分析和對(duì)比，揭示其產(chǎn)生、演變和發(fā)展的規(guī)律。
　　外國(guó)法制史是研究世界上不同類型的，具有代表性的法律制度的內(nèi)容、形式、本質(zhì)、特點(diǎn)及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。它以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，運(yùn)用歷史唯物主義基本原理，對(duì)世界歷史上各種具有代表性的法律制度進(jìn)行闡述、分析和對(duì)比，揭示其產(chǎn)生、演變和發(fā)展的規(guī)律。
　?。?）法律思想史研究
　　本研究方向側(cè)重對(duì)中國(guó)、西方各主要法學(xué)流派的比較研究以及各流派不同代表人物思想的比較研究，包括內(nèi)容、相關(guān)影響因素與流變，并為現(xiàn)實(shí)法律提供借鑒和解釋的一門學(xué)科，其與中國(guó)法制史、外國(guó)法制史及中國(guó)傳統(tǒng)法律文化等是相鄰的學(xué)科，作為法學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，形成于20世紀(jì)初期。隨著研究的深入發(fā)展，法律思想學(xué)科的研究亦向多學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展，其對(duì)我們?nèi)娴卣J(rèn)識(shí)中國(guó)古代法，認(rèn)識(shí)中國(guó)法律傳統(tǒng)和世界法律的發(fā)展歷史有著無可替代的作用，對(duì)增加法學(xué)的學(xué)術(shù)性也有著極為重要的意義。
　　3、指導(dǎo)教師
　　鄭全紅 　李靜

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