東南大學數(shù)學學院研究生培養(yǎng)方向 正文

數(shù)學學院目前擁有數(shù)學一級學科的博士點和碩士點，統(tǒng)計學一級學科碩士點以及一個應用統(tǒng)計專業(yè)學位碩士點。數(shù)學和統(tǒng)計學兩個學科同時也是江蘇省重點學科。我院研究生的培養(yǎng)，一方面注重數(shù)學專業(yè)的基礎訓練和數(shù)學能力的培養(yǎng)，另一方面也注重專業(yè)的交叉、學科的交叉。努力搭建高質量的學科交叉實踐平臺，強化實踐教學。從知識結構和學緣結構上優(yōu)化自身教師隊伍，并以改革的視野吸收一批相關領域的教授和專家以不同的方式加入我們的師資隊伍，實現(xiàn)了學科優(yōu)勢互補。此外，研究生培養(yǎng)過程中注重國內外學術交流，定期邀請國際學者來我院學術交流、開設全英文課程、公派學生赴國際一流大學聯(lián)合培養(yǎng)，使我院的研究生培養(yǎng)逐漸達到國際水準。近年來，我院研究生就業(yè)領域很廣，包括學校、研究所、IT行業(yè)、制藥廠、金融保險機構等，就業(yè)率高達100%。



招生方向：

碩 士 招 生 方 向	070100 數(shù)學 01 環(huán)論與同調代數(shù) 02 量子群與李理論 03 泛函分析 04 微分幾何 05 微分方程數(shù)值解	06 可計算建模與介質成像 07 復雜網絡與復雜系統(tǒng) 08 動力系統(tǒng)與微分方程 09 偏微分方程 10 運籌與控制
	071400 統(tǒng)計學 01 統(tǒng)計模型分析及金融統(tǒng)計 02 時間序列分析	03 統(tǒng)計診斷方法 04 應用統(tǒng)計 05 可靠性分析
	025200 應用統(tǒng)計(專業(yè)學位) 01 經濟金融統(tǒng)計 02 質量管理	03 抽樣統(tǒng)計 04 統(tǒng)計診斷技術 05 生物醫(yī)藥統(tǒng)計
博 士 招 生 方 向	070100 數(shù)學 01 環(huán)論與同調代數(shù) 02 Hopf代數(shù)及局部緊量子群 03 動力系統(tǒng) 04 復雜系統(tǒng)與網絡科學 05 偏微分方程數(shù)值解	06 大規(guī)?？茖W計算與介質成像 07 非線性偏微分方程 08 可靠性書寫與可靠性統(tǒng)計 09 圖論與組合優(yōu)化

培養(yǎng)方案：

碩士培養(yǎng)方案	數(shù)學 碩士.doc
	統(tǒng)計學 碩士.doc
	應用統(tǒng)計（專業(yè)碩士）.docx
博士培養(yǎng)方案	數(shù)學 博士.doc
	數(shù)學 直博.doc

平臺建設：
積極建設教學和科研平臺，在人才培養(yǎng)基地、科研實踐、國際交流、硬件設施等方面建成了如下一些平臺：
1. 中國電力科學研究院南京分院（江蘇省企業(yè)研究生工作站，2015年）
2．美庫爾商務信息咨詢（南京）有限公司（人才培養(yǎng)基地，2014年）
3．江蘇省統(tǒng)計科研基地（產學研基地，2014）
4. 成功申報數(shù)學一級學科博士點，成立了3個研究機構，包括數(shù)學研究所、應用數(shù)學研究所和復雜系統(tǒng)與網絡科學研究中心
5. 聯(lián)合學校搭建大學生科研訓練平臺，包括國創(chuàng)、省創(chuàng)和基于教師科研等一系列計劃和項目
6. 聯(lián)合學校搭建研究生科研創(chuàng)新平臺，包括江蘇省創(chuàng)新計劃、優(yōu)博基金等
7. 搭建國際交流平臺，包括：聯(lián)合培養(yǎng)、出國交流、邀請國內外專家講學、邀請外教上課、與日、韓、香港等地著名大學建立互訪機制
8. 擁有一個培經圖書室, 面積約150平方米、中文圖書63500余冊、西文圖書64900余冊、西文期刊115種
9. 建成了兩個實驗室：數(shù)學實驗室和科學計算實驗室；與自動控制學科共同建設了一個復雜工程系統(tǒng)測量與控制教育部重點實驗室




培養(yǎng)成效：
2012年至2015期間，招收博士生86名，授予博士學位71名，其中博士論文1篇獲全國優(yōu)秀博士論文提名，1篇被評為全國統(tǒng)計優(yōu)秀博士學位論文，4篇被評為江蘇省優(yōu)秀博士論文。招收碩士生177名，授予碩士學位139名，其中3篇碩士論文被評為江蘇省優(yōu)秀碩士學位論文。本學科研究生共獲得江蘇省創(chuàng)新計劃資助45項，東南大學優(yōu)博基金資助7項、優(yōu)博培育對象基金資助1項，教育部學術新人獎1項。招收博士后近25名，獲得國家博士后基金項目18項，其中特別資助項目5項，一等資助項目2項，二等資助項目11項。注重學科建設與專業(yè)建設聯(lián)動，研究生的人才培養(yǎng)輻射至本科生方面，大力激發(fā)本科生的科研潛能，近五年來本科生承擔了國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目17項, 江蘇省高等學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目24項,東南大學基于教師科研訓練計劃項目19項，曾獲全國“挑戰(zhàn)杯”二等獎和江蘇省優(yōu)秀本科生畢業(yè)設計一等獎。
教學方面，以高水平的科研帶動高水平的教學，教師承擔了1項江蘇省研究生教改項目，獲得了2項江蘇省教學成果一等獎，以及1項江蘇省2015年度研究生培養(yǎng)模式改革成果獎。基于數(shù)學學科背景，建設成了3門國家級精品課程以及3門國家級精品資源共享課，1門江蘇省研究生精品課程，2門研究生全英文課程，為研究生提供了良好的學習平臺。同時，注重理論與實踐相結合。以我校數(shù)學建模與數(shù)學實驗國家精品課程和國家資源共享課程為依托，在本學科的競賽教練員團隊的精心指導下，我校學生在歷屆全國數(shù)模競賽中成績優(yōu)異，5年來獲11項一等獎、28項二等獎。近年來在美國大學生數(shù)學建模競賽中也是碩果累累，獲3項特等獎(其中2014年獲特等獎2項)，35項一等獎、55項二等獎，充分顯示了我校大學生數(shù)學建模能力培養(yǎng)的國內領先地位和國際化程度，也顯示了本學科廣大教師為全校人才培養(yǎng)和教學改革做出的突出貢獻。

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