姓名：程俊瑜　　　　性別：女
職稱：副教授　　　　學(xué)院：外國語學(xué)院

研究方向：應(yīng)用語言學(xué)， 教材評估與開發(fā)， 知識管理

程俊瑜，(1966-)，女，安徽淮北人, 副教授，東南大學(xué)外語學(xué)院大學(xué)英語測試中心負(fù)責(zé)人，全國大學(xué)英語四、六級口試考官，BFT口語考試考官。1988年畢業(yè)于華東理工大學(xué)（上海）科技英語專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位；1991-1993年在浙江大學(xué)攻讀應(yīng)用語言學(xué)碩士專業(yè)；1995-1996年留學(xué)英國魯頓大學(xué)（UNIVERSITY OF LUTON），獲“英語教材開發(fā)與評估”碩士學(xué)位，現(xiàn)在讀東南大學(xué)管理科學(xué)與工程專業(yè)博士。

曾任東南大學(xué)外語系第一教研室副主任，科技英語教研室主任。主要從事英語教學(xué)，遠程教育，研究生指導(dǎo)、四、六級輔導(dǎo)，雅思培訓(xùn)等教學(xué)工作及東南大學(xué)各類英語測試的研究和實施工作。主要研究方向包括：英語教材開發(fā)與評估、以學(xué)生為中心的交際法語言教學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、科技英語、英語測試及雅思測試和知識管理。

近年來主持或參加了“中英科技英語教材編寫合作項目”（教育部對外合作項目）、“大學(xué)英語分級教學(xué)測試大綱”（校級項目）、“東南大學(xué)口試證書” （校級項目），“大學(xué)英語四級網(wǎng)絡(luò)實時教學(xué)示范” （國家“十五”科技攻關(guān)項目）， “大學(xué)英語口語形成性測試研究”（教育部教改項目）等項目。

主編或參加編寫教材多部：《新科技英語》（教材及教師用書，參編，高等教育出版社1996）、《雅思應(yīng)試技巧及模擬試題》（參編，北京外語教學(xué)與研究出版社2002）、《大學(xué)英語4級考試與輔導(dǎo)》（主編，北京外語教學(xué)與研究出版社2002）、《大學(xué)英語四級考試指導(dǎo)與模擬測試》（主編，東南大學(xué)出版社2003）、《發(fā)現(xiàn)科學(xué)》雙語教學(xué)系列叢書 （全套11本, 主編，北京外語教學(xué)與研究出版社2005）、《大學(xué)英語4級考試710分模擬測試》(主編，華東理工大學(xué)出版社2006)，《挑戰(zhàn)四級710分》（主編，北京外語教學(xué)與研究出版社2006）《大學(xué)英語6級考試710分模擬測試》(主編，華東理工大學(xué)出版社2008)等。

在國內(nèi)外重要刊物上發(fā)表論文十多篇：“發(fā)電投資周期的形成機理與風(fēng)險防范”（河海大學(xué)學(xué)報哲學(xué)社會科學(xué)版2009/6）、“Development of Enterprises’ Capability Based on Cooperative Knowledge Network”（Lecture Notes in Computer Science Vol. 3327 / 2005）、 “西方知識資本計量理論評述”（東南大學(xué)學(xué)報2005/7）、“淺談交際法語言教學(xué)的模式”（江蘇外語教學(xué)與研究2002/11）、 “ 聽力填空測試和多項選擇聽力測試的信度、效度比較”（中國大學(xué)英語教學(xué)論叢2000/5）、“多媒體英語教材應(yīng)具備的特點” （東南大學(xué)學(xué)報社科版1999/12）、“課堂上的交際活動”（外國語言文化研究1999/12） “ 學(xué)生個體差異對語言學(xué)習(xí)的影響及教學(xué)對策” （文教資料1999/5）、“克服學(xué)生心理焦慮 提高口語教學(xué)效果” （高等教育學(xué)報1998/4）、“ 談大學(xué)公共英語口語測試中的幾個問題”（高等教育學(xué)報1998/3）、“新產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量策劃、知識過程與研發(fā)績效的關(guān)系研究”（軟科學(xué)2010/4）等。