考試科目代碼：437 考試科目名稱: 社會工作實務

考試內容范圍:

第一部分：個案工作

一、要求考生理解和掌握溝通的原則與技巧.

二、要求考生掌握個案會談開始階段、發(fā)展階段和結束階段的主要任務． 

三、要求考生掌握個案會談中應注意的因素．

四、要求考生掌握并運用個案會談技巧．

五、要求考生掌握個案訪視的意義及注意事項．

六、要求考生掌握個案工作專業(yè)關系中案主基本需求與工作者的對策. 

七、要求考生理解和掌握個案工作的程序中每一個階段的具體內容．

八、要求考生理解和掌握心理社會治療模式、認知行為治療模式的治療技巧、理性情緒治療模式、任務中心模式、危機介入模式.

九、要求考生理解和掌握結構家庭治療模式的基本概念與假設、方法與技巧.

 

第二部分：小組工作

一、要求考生熟悉小組社會工作的小組類型以及不同類型小組出現(xiàn)的歷史背景、目的及特點.

二、要求考生掌握小組工作改變個人的三個基本條件和小組的獨特治療功能. 

三、要求考生掌握有關團體動力理論.

四、要求考生有能力運用團體互動有關理論分析小組工作對小組成員起作用的機制. 五、要求考生熟悉小組領導者的含義以及有效小組領導者的特征.

六、要求熟悉并會識別和運用小組領導的技巧（包括基本技巧和促進干預技巧）. 

七、要求考生掌握小組領導者面臨的問題.

八、要求考生理解并熟悉個體行為理論.

九、要求考生能夠根據有關個體行為理論論述小組工作與個體發(fā)展的關系. 

十、要求考生了解小組工作的基本歷程.

十一、要求考生熟悉小組每個階段的特點.

十二、要求考生熟悉小組每個階段的基本任務. 

十三、熟悉小組方案設計包括的內容.

 

第三部分：社區(qū)工作

一、社區(qū)的基礎知識

1.社區(qū)的概念、類型、要素、結構和功能等.

2.我國的社區(qū)問題.

二、社區(qū)工作的基礎知識與發(fā)展歷史

1.社區(qū)工作的內涵、目標、特征和功能等.

2.國內外社區(qū)工作的發(fā)展歷史.

三、社區(qū)工作的價值觀、基本原則和理論體系四、社區(qū)和社區(qū)工作的相關政策

五、地區(qū)發(fā)展模式

1.地區(qū)發(fā)展模式的內涵、歷史、策略等.

2.地區(qū)發(fā)展模式下工作者的角色和方法.

3.國內外地區(qū)發(fā)展模式的應用.

六、社會策劃模式

1.社會策劃模式的內涵、歷史、策略等.

2.社會策劃模式下工作者的角色和方法.

3.我國社會策劃模式的應用.

七、社會行動模式

1.社會行動模式的內涵、歷史、策略等.

2.社會行動中工作者的角色和方法.

3.對社會行動的評價及其在中國的適用性.

八、社區(qū)照顧模式

1.社區(qū)照顧模式的內涵、歷史、策略等.

2.社區(qū)照顧中的專業(yè)角色和方法.

3.我國社區(qū)照顧的發(fā)展和應用.

九、社區(qū)工作者

1.社區(qū)工作者的涵義、使命.

2.社區(qū)工作者應具備的素質和能力.

3.社區(qū)工作者的角色.

十、社區(qū)分析技巧、社區(qū)工作關系建立和問題介入、社區(qū)組織技巧和項目評估等

參考書目：

1.許莉婭個案工作（第二版）高等教育出版社 2013 年

2.徐永祥 社區(qū)工作 高等教育出版社 2004 年

3.田淑梅 小組社會工作 東北林業(yè)大學出版社 2011 年

 

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