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承德醫(yī)學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師簡介

發(fā)布時(shí)間：2020-04-18 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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承德醫(yī)學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師簡介正文

【導(dǎo)師簡介】杜玉鳳

杜玉鳳教授

電話：0314-2291795

E-mail：duyufeng1648@sina.com

研究方向：醫(yī)學(xué)心理學(xué)，心理咨詢與治療。

個人履歷

學(xué)習(xí)經(jīng)歷：

1981.9-1984.7承德醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系

1993.9-1996.6，陜西師范大學(xué)教育系心理學(xué)專業(yè)碩士研究生

工作經(jīng)歷：

1984.7-1990.9 承德醫(yī)學(xué)院團(tuán)委副書記

1990.9-1996.11 承德醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室主任

1996.11-1999.9 承德醫(yī)學(xué)院人事處副處長

1999.9-2002.6 承德醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)部副主任

2002.6-2006.6 承德醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)系主任

2004.9-2018.7 承德醫(yī)學(xué)院心理學(xué)系主任

科學(xué)研究

科研項(xiàng)目：

主持課題：

1.2016-2019，（橫向合作）應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革與探索

2.2016-2017，（橫向合作）京津冀協(xié)同發(fā)展背景下健康促進(jìn)醫(yī)院的實(shí)踐研究

3.2014-2015，（省部級）創(chuàng)建健康促進(jìn)醫(yī)院的理論實(shí)踐：醫(yī)院員工的健康促進(jìn)

4.2013-2014，（省部級）父母培訓(xùn)、家庭治療對青少年行為問題的干預(yù)效果

5.2010-2011，（承德市）兒童、青少年行為問題調(diào)查與家庭干預(yù)研究

6.2006-2009，（省部級）互動式教學(xué)模式提高大學(xué)生心理素質(zhì)效果的研究

7.2004-2005，（承德市）中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因探析與干預(yù)

8.2003-2004，（承德市）兩種不同導(dǎo)樂分娩模式的心理學(xué)研究

9.2002-2003，（省部級）河北省心理衛(wèi)生工作者的調(diào)查研究

10.2001-2002，（承德市）醫(yī)學(xué)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)科教學(xué)方法改革嘗試

11.2000-2001，（承德市）學(xué)齡兒童行為問題與其家庭環(huán)境人格特質(zhì)的關(guān)系

12.2000-2001，（承德市）醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)方法和教學(xué)手段改革嘗試

13.1998-1999，（承德市）大學(xué)生心理預(yù)防機(jī)制的研究

參研課題：

1.2015-2016(排名第4位)，城鎮(zhèn)化進(jìn)程中我省“城中村”兒童城市融入狀況及對策研究，省教育廳

2.2015-2016(排名第2位)，大學(xué)生應(yīng)對方式在社會支持與高低層次心理健康之間的中介效應(yīng)，省教育廳

3.2014(排名第2位)，承德市“城中村”兒童學(xué)校適應(yīng)狀況及干預(yù)研究，承德市社會科學(xué)發(fā)展研究課題

4.2013-2014 (排名第2)，農(nóng)村留守經(jīng)歷大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及對策研究，河北省社科基金項(xiàng)目

5.2011-2014 (排名第2位)，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)心理治療學(xué)課程體系研究，承德醫(yī)學(xué)院重點(diǎn)資助經(jīng)費(fèi)課題，承德醫(yī)學(xué)院高等教育研究室

6.2009-2010(排名第2位)，農(nóng)村留守兒童成年后成人依戀現(xiàn)狀及心理干預(yù)對策的研究，河北省教育廳規(guī)劃項(xiàng)目

7.2006-2008(排名第2位)，應(yīng)用團(tuán)體咨詢技術(shù)對醫(yī)學(xué)院校新生心理素質(zhì)的干預(yù)研究，承德醫(yī)學(xué)院科技處

8.2006-2008(排名第4位)，網(wǎng)絡(luò)智能化醫(yī)學(xué)多媒體教學(xué)資源管理系統(tǒng)，教育部十一五規(guī)劃課題

9.2008-2009(排名第五)，醫(yī)學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)多媒體資源庫及其信息化管理平臺，省教育廳

10.2002-2003(排名第三)，醫(yī)學(xué)多媒體教學(xué)系統(tǒng)省教育廳

指導(dǎo)大學(xué)生科研課題：

1.杜玉鳳(指導(dǎo)教師)，創(chuàng)建健康促進(jìn)醫(yī)院的理論與實(shí)踐：醫(yī)務(wù)人員的健康促進(jìn)，承德醫(yī)學(xué)院大學(xué)生科研項(xiàng)目，承德醫(yī)學(xué)院團(tuán)委，2013年立項(xiàng)，2013年至2014年，楊蕊、吉新明、吳碩、霍超、羅薈、張曉丹、田悅、籍濤穎(負(fù)責(zé)人:楊蕊，共8人)，經(jīng)費(fèi)：0.04萬元，課題編號：201350

2.杜玉鳳(指導(dǎo)教師)，高三學(xué)生考試焦慮應(yīng)付方式及人格特征關(guān)系的分析，承德醫(yī)學(xué)院大學(xué)生科研立項(xiàng)課題，2009年

3.杜玉鳳(指導(dǎo)教師)，監(jiān)獄頑危犯的心理咨詢，承德醫(yī)學(xué)院大學(xué)生科研立項(xiàng)課題，2009年

4.杜玉鳳(指導(dǎo)教師)，應(yīng)用團(tuán)體咨詢技術(shù)對醫(yī)學(xué)院校新生心理素質(zhì)的干預(yù)研究，承德醫(yī)學(xué)院大學(xué)生科研項(xiàng)目，承德醫(yī)學(xué)院大學(xué)生科研活動領(lǐng)導(dǎo)小組，2006年1月立項(xiàng)，2006年至2007年，王亞靜、劉浩、陶佳雨、邸秀娟(負(fù)責(zé)人:王亞靜，共4人)，經(jīng)費(fèi)：0.06萬元，課題編號：2006047

5.杜玉鳳(指導(dǎo)教師)，中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因探析與干預(yù)，承德醫(yī)學(xué)院大學(xué)生科研項(xiàng)目，承德醫(yī)學(xué)院大學(xué)生科研活動領(lǐng)導(dǎo)小組，2004年10月立項(xiàng)，2004年至2006年，張琳，范志娟、王蕾、齊菲(負(fù)責(zé)人：齊菲，共4人)，經(jīng)費(fèi)：0.05萬元，課題編號：2004019

6.杜玉鳳(指導(dǎo)教師)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因探析與干預(yù)，承德醫(yī)學(xué)院大學(xué)生科研項(xiàng)目，承德醫(yī)學(xué)院大學(xué)生科研活動領(lǐng)導(dǎo)小組，2004年10月立項(xiàng)，2004年至2006年，牛佳琳，周文輝、杜煒、席晨光、李淼(負(fù)責(zé)人：牛佳琳，共5人)，經(jīng)費(fèi)：0.05萬元，課題編號：2004020

科研成果：

發(fā)表論文：

1.梁明明,李曉敏,曾超超,高潔,杜玉鳳(通訊作者).焦點(diǎn)解決團(tuán)體治療的應(yīng)用與展望[J].重慶醫(yī)學(xué),2017,46(27):3872-3874.

2.梁明明,杜玉鳳(通訊作者),李曉敏,曾超超,高潔.腦卒中患者自我感受負(fù)擔(dān)和主觀幸福感的關(guān)系[J].中國健康心理學(xué)雜志,2017,25(06):832-835.

3.梁明明,李曉敏,杜玉鳳(通訊作者),曾超超,高潔.焦點(diǎn)解決短程治療對腦卒中患者自我感受負(fù)擔(dān)和生存質(zhì)量的影響[J].中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志,2017,26(6):507-512.

4.李曉敏,彭保艷,孫王樂賢,杜玉鳳,等. (2016). 護(hù)理人員健康促進(jìn)生活方式與自我效能感關(guān)系研究. 中國職業(yè)醫(yī)學(xué),43(3),337-340.

5.王瑞,杜玉鳳. (2016). 焦點(diǎn)解決護(hù)理對燒傷患者自我效能感的影響.國際護(hù)理學(xué)雜志,35(15),2039-2042.

6.劉瑩,李曉敏,彭保艷,杜玉鳳.(2015). 承德市醫(yī)院員工自我效能感與生活方式的關(guān)系調(diào)查.解放軍醫(yī)院管理雜志,22(3):240-242.

7.王瑞,杜玉鳳(2015). 燒傷早期患者負(fù)性情緒及自我效能感的調(diào)查分析. 心理醫(yī)生,21(22):247-248

8.劉瑩,李曉敏,彭保艷,杜玉鳳(2014). 醫(yī)務(wù)人員健康促進(jìn)研究進(jìn)展. 解放軍醫(yī)院管理雜志,21 (7):692-694.

9.杜玉鳳,李曉敏,何雪娟,等(2014). 薩提亞治療模式對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)效果. 承德醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),31(5):459-460.

10.劉海寧,杜玉鳳(2014). “城中村”兒童行為問題現(xiàn)狀及影響因素分析. 中國健康心理學(xué)雜志,22(12):1907-1909.

11.尚文晶,杜玉鳳,何雪娟,等(2011). 挫折應(yīng)對與大學(xué)生心理健康. 承德醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),28(1):105-107.

12.杜玉鳳,楊陽,安曉偉,朱新普(2011). 團(tuán)體心理輔導(dǎo)對頑危犯的干預(yù)效果. 中國健康心理學(xué)雜志,19(12):1446-1448.

13.單偉穎,杜玉鳳,彭丹梅,等(2004). 我國實(shí)施循證護(hù)理的實(shí)證分析及其對策. 護(hù)理研究,2004,18(6):476-477.

14.李宇彤,杜玉鳳,竇志杰.(2004). 茴拉西坦治療單純皰疹病毒性腦炎患者記憶障礙的臨床研究. 臨床薈萃,19(11):629-630.

15.單偉穎,杜玉鳳,安文忠,萬麗娟.(2004). 應(yīng)用“小組討論法”改進(jìn)《臨床護(hù)理英語》教學(xué)的初步實(shí)踐. 中國實(shí)用護(hù)理雜志,20(6):72-73.

16.杜玉鳳,彭丹梅,李曉敏,張雷.(2004). 原發(fā)性高血壓伴抑郁癥狀綜合治療分析. 臨床薈萃,19(15):873-874.

17.單偉穎,杜玉鳳,單偉超,萬麗娟.(2004). 我國護(hù)理碩士研究生教育研究進(jìn)展. 中國高等醫(yī)學(xué)教育,4:11-12.

18.杜玉鳳,何雪娟,李宇彤.(2004). 腦卒中后抑郁癥綜合治療分析.中國綜合臨床,2004(05):6.

19.杜玉鳳, 李宇彤, 何雪娟.(2003). 婚姻質(zhì)量與人格特質(zhì)的相關(guān)分析. 中國健康心理學(xué)雜志, 11(5):379-380.

20.杜玉鳳, 李曉敏, 何雪娟.(2003). 森田療法治療大學(xué)生心理障礙[J]. 中國組織工程研究, 7(21):2943-2943.

21.彭丹梅, 杜玉鳳, 單偉穎.(2003). 癌癥病人應(yīng)對方式與護(hù)理對策[J]. 中國實(shí)用護(hù)理雜志,19(18):69-70.

22.王瑞婷, 郝?？? 杜玉鳳.(2002). 如何在普通高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)施雙語教學(xué). 承德醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào), 19(4):335-337.

23.杜玉鳳.(2002). 醫(yī)學(xué)大學(xué)生心理健康狀況分析. 中國健康心理學(xué)雜志, 10(5):25.

24.杜玉鳳(2002),田徑運(yùn)動員身心健康因素對臨場成績發(fā)揮的影響，國際中華心神醫(yī)學(xué)雜志.

25.杜玉鳳.(1998). 不同心理健康水平的大學(xué)生的防御方式比較.承德醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),15(1)

26.杜玉鳳（2004）腦卒中后抑郁癥綜合治療分析. 中國綜合臨床

27. 杜玉鳳（1998）不同心理健康水平的大學(xué)生防御方式比較. 承德醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)

28. 杜玉鳳（1997）關(guān)于我院師資隊(duì)伍現(xiàn)狀分析及對策. 承德醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)

29. 杜玉鳳（1998）大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)心理研究.《心理素質(zhì)與教育》國際學(xué)術(shù)會議

教材編寫

1.杜玉鳳.(主編).(2018).醫(yī)學(xué)心理學(xué).南京:江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社.

2.杜玉鳳.(副主編).(2018).心理健康教育學(xué).北京:人民衛(wèi)生出版社.

3.杜玉鳳.(副主編).(2018).醫(yī)學(xué)心理學(xué).北京:北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社.

4.杜玉鳳.(編委).(2018).心理治療.北京:人民衛(wèi)生出版社.

5.杜玉鳳.(編委).(2018).醫(yī)學(xué)心理學(xué).北京:人民衛(wèi)生出版社.

6. 杜玉鳳.(編委).(2016).醫(yī)學(xué)心理學(xué).北京:人民衛(wèi)生出版社.

7.杜玉鳳.(主編).(2015).大學(xué)生心理健康北京:教育科學(xué)出版社.

8.杜玉鳳.(主編).(2013).醫(yī)學(xué)心理學(xué).江蘇:科學(xué)技術(shù)出版社.

9.杜玉鳳.(編委).(2013).醫(yī)學(xué)心理學(xué).北京:人民衛(wèi)生出版社.

10.杜玉鳳.(主編).(2010).大學(xué)生心理健康.北京:教育科學(xué)出版社.

11.杜玉鳳.(主編).(2010)醫(yī)學(xué)心理學(xué).北京:教育科學(xué)出版社.

12.杜玉鳳.(副主編).(2005).心理與精神護(hù)理.北京:高等教育出版社.

13.杜玉鳳.(副主編).(2004).精神科護(hù)理學(xué).人民軍醫(yī)出版社.

14.杜玉鳳.(主編).(2002).醫(yī)學(xué)心理學(xué).天津:科技出版社.

15.杜玉鳳.(主編).(2000).醫(yī)學(xué)心理學(xué).吉林:科技出版社.

16.杜玉鳳.(副主編).(1996).中學(xué)生心理輔導(dǎo)教材.北京:中國機(jī)械出版社.

教學(xué)工作

心理治療學(xué)、心理技能操作、心理學(xué)科研實(shí)踐與論文寫作

社會工作

1.河北省心理學(xué)會常務(wù)理事2000－

2.國際應(yīng)用心理學(xué)研究會常務(wù)理事2008-

3.河北省心理衛(wèi)生協(xié)會常務(wù)理事2004-2015

4.中國行為醫(yī)學(xué)河北省分會常務(wù)理事2008-2014

5.《中國健康心理學(xué)》雜志編委2004-

其他

榮譽(yù)獎勵：

1.2018年，河北省大學(xué)生心理健康教育工作“25年奉獻(xiàn)獎”

1.2016年，承德醫(yī)學(xué)院先進(jìn)科技工作者

2.2016年，承德醫(yī)學(xué)院學(xué)科負(fù)責(zé)人

3.2015年，承德醫(yī)學(xué)院就業(yè)先進(jìn)個人

4.2015年，承德市勞動模范

5. 2015年，承德醫(yī)學(xué)院第二屆校級教學(xué)名師

5.2014年，承德醫(yī)學(xué)院理論授課效果突出教師

6.2014年，承德市先進(jìn)工作者

7.2013年，《醫(yī)學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)多媒體資源庫及其信息化管理平臺》河獲北省教學(xué)成果二等獎

8.2013年，《醫(yī)學(xué)多媒體教學(xué)系統(tǒng)》獲河北省教學(xué)成果三等獎

9.2013年，《互動式教學(xué)模式提高大學(xué)生心理素質(zhì)效果的研究》獲河北省教學(xué)成果三等獎

10.2012年，承德醫(yī)學(xué)院第一屆校級教學(xué)名師

11.2012年，河北省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

12.2012年，承德醫(yī)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)先進(jìn)個人

13.2012年，《大學(xué)生心理健康》獲河北省高等教育學(xué)會第十三屆優(yōu)秀教育科研研究成果二等獎

14.2012年，《互動式教學(xué)模式提高大學(xué)生心理素質(zhì)效果的研究與實(shí)踐》獲承德醫(yī)學(xué)院教育教學(xué)一等獎

15.2011年，承德市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

16.2011年，河北省精品課程《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》負(fù)責(zé)人

17.2010年，河北省教學(xué)名師

18.2009年，承德醫(yī)學(xué)院第四屆院級教學(xué)標(biāo)兵

19.2009年，《醫(yī)學(xué)多媒體課系統(tǒng)及資料庫》獲河北省教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題三等獎

20.2008年，獲中共承德醫(yī)學(xué)院委員會“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”

21.2007年，全國優(yōu)秀教師

22.2007年，獲中國衛(wèi)生心理協(xié)會“大學(xué)生心理健康教育工作先進(jìn)個人”

23.2006年，承德醫(yī)學(xué)院第三屆院級教學(xué)標(biāo)兵

24.2005年，承德醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作先進(jìn)個人

25.2005年，獲承德市婦聯(lián)“巾幗建功明星”

26.2002年，河北省醫(yī)學(xué)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師

27.2002年，醫(yī)學(xué)多媒體教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)和應(yīng)用》獲河北省高等教育學(xué)會第八屆高等教育科學(xué)研究成果三等獎

28.2002年，《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》獲承德醫(yī)學(xué)院教學(xué)成果二等獎

學(xué)生指導(dǎo)

碩士

1.2012級：劉瑩

2.2013級：王瑞、馮金東

3.2014級：梁明明、曾超超

4.2017級：張夢倩

5.2018級：田玲玉

培訓(xùn)交流

1.首屆精神分析師連續(xù)培訓(xùn)，2004.5-2005.11，中國科學(xué)院心理研究所，北京

2. 北京回龍觀醫(yī)院團(tuán)體治療培訓(xùn)，2004年，北京

3.全國大中專學(xué)生心理健康教育經(jīng)驗(yàn)研討班，2003年，昆明

4.薩提亞家庭治療培訓(xùn)，2007年，北京

5. 焦點(diǎn)解決短期治療培訓(xùn)班，2009，北京

6.心理危機(jī)干預(yù)與焦點(diǎn)解決治療技術(shù)高級培訓(xùn)班，心理系承辦：2015年，承德

7.北京師范大學(xué)薩提亞家庭治療連續(xù)培訓(xùn)，2015-2016，北京

8.催眠治療培訓(xùn)，2013年，2016年，北京

9.繪畫治療培訓(xùn)，2018年，北京

承德醫(yī)學(xué)院

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