計算機科學與技術學院前身信息學院，2001年建立計算機科學與技術本科專業(yè)，2008年更名為計算機科學與技術學院。16年來計算機科學與技術學院瞄準和緊跟計算機及信息科學的發(fā)展方向，努力吸收學科的前沿知識，打造了一批老中青相結合，以中青年為骨干，年齡職稱結構合理的教師隊伍和研究隊伍，現(xiàn)已發(fā)展成為以計算機應用為特色，以計算機軟件技術、網(wǎng)絡技術、多媒體技術、人工智能技術、數(shù)據(jù)挖掘技術、物聯(lián)網(wǎng)工程為研究方向，研發(fā)能力強，師資力量雄厚的學院。
計算機科學與技術學院設有3個本科專業(yè)：計算機科學與技術專業(yè)（含網(wǎng)絡信息安全方向）、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)；3個?？茖I(yè)：計算機應用技術、電子商務、數(shù)字媒體。在校本科生453人，?？粕?61人，研究生10余人，是長春師范大學辦學層次多、學科全的學院之一。2016年，軟件工程專業(yè)獲長春師范大學重點學科，擬于2017年申報軟件工程工程碩士學位授予權。軟件工程專業(yè)獲校級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，2014年，計算機科學與技術專業(yè)獲吉林省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。
計算機科學與技術學院設有計算機科學與技術、物聯(lián)網(wǎng)工程、網(wǎng)絡信息安全、軟件工程、體系結構和實習實訓6個教研室，有1個省級計算機實驗示范中心，有1個省級重點實驗室，17個設備先進的專業(yè)實驗室。
全院現(xiàn)有教職工53人，其中教授7人，副教授13人，中青年教師均具有碩士或博士學位，省拔尖創(chuàng)新人才1人，省新世紀高等學校學科(專業(yè))建設工程中青年骨干教師2人。學院長期以來十分重視科學研究，尤其側重解決工程實際問題，完成了一大批省部級以上科研項目，取得了顯著的經(jīng)濟效益和社會效益，獲吉林省科技進步獎2項。近年來立項及完成國家級項目1項、省部級項目19項，發(fā)表學術論文100余篇，其中SCI、EI檢索66篇；獲得發(fā)明專利及實用新型13項，獲得軟件著作權4項。
多年來，學院堅持教學工作的中心地位，強化側重工程和應用的教學理念，持續(xù)開展教育教學改革研究，促進了教育教學水平的提高。近年來，累計完成教學改革項目20余項，其中國家級項目3項，省部級項目20余項；獲得省級以上獎勵10余項；獲得省級精品課2門，省級優(yōu)秀課2門；獲省級優(yōu)秀教學團隊1項；出版教材20余部，其中“.NET軟件工程與項目案例教程”教材被確定為國家“十二五”規(guī)劃教材、“ACCESS程序設計基礎”教材被確定為國家“十一五”規(guī)劃教材。獲省優(yōu)秀教材一等獎教材一部，二等獎一部，三等獎一部。
加大學生第二課堂的培養(yǎng)力度，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得顯著成果，學生在全國、地區(qū)及省級數(shù)學建模大賽、電子設計大賽、程序設計大賽中均取得優(yōu)異成績；獲全國大學生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃競賽銀獎1項；參加省首屆互聯(lián)網(wǎng)+大賽獲省銀獎1項；成功申報省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目12項；大學生創(chuàng)新實驗項目及實驗室開放基金項目取得了很好的效果。
學院積極組織落實卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，完善實施細則。與大連華信信息技術股份有限公司簽署“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”協(xié)議。5年來，先后與12家用人單位簽署校外實習實踐基地合作協(xié)議及學分置換協(xié)議，有300多人參加企業(yè)實訓、頂崗實習；學院領導多次赴北京、上海、大連等實地考察學生實習實訓情況，為進一步開展3+1模式培養(yǎng)奠定基礎。
計算機科學與技術學院畢業(yè)生通過在校期間的理論學習和實踐訓練，具有扎實的理論基礎，較強的邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力，并具有較強的獲取新知識、新技術的能力、良好的創(chuàng)新能力和較高的綜合素質(zhì)，深受用人單位的歡迎。畢業(yè)生主要到國防、科研院所、政府機關、中等教育領域和企事業(yè)單位從事研究、教學和管理工作以及信息管理和計算機軟、硬件的研發(fā)工作。