渤海大學教育科學學院高等教育學專業(yè)簡介 正文

高等教育學專業(yè)在學?？傮w培養(yǎng)目標要求的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化發(fā)展和建設(shè)高等教育強國需要的、德智體全面發(fā)展的高等教育學專業(yè)高層次專門人才。 
     高等教育學專業(yè)的導師團隊目前由5人組成，其中教授4人、副教授1人，具有博士學位者4人、具有碩士學位者1人。該教師團隊學術(shù)素養(yǎng)深厚，學術(shù)研究成果豐碩，在學界具有一定的學術(shù)影響。從2006年至今，該團隊共出版《中國高校后勤管理改革的行動研究》、《中美高校學分制下的人才培養(yǎng)》、《大學生職業(yè)素質(zhì)構(gòu)成與綜合培養(yǎng)研究》、《利益集團與美國高等教育治理——聯(lián)邦決策中的利益表達與整合》等專著6部，在《中國教育報》、《高等教育研究》、《比較教育研究》、《外國教育研究》、《江蘇高教》等報紙和期刊上發(fā)表學術(shù)論文50余篇，承擔教育部人文社科項目、遼寧省社科基金項目、遼寧省教育科學規(guī)劃項目、遼寧省經(jīng)濟社會發(fā)展項目等科研課題20余項，獲得遼寧省哲學社會科學成果獎、遼寧省社會科學聯(lián)合會學術(shù)成果獎等科研獎勵10余人次。 
     高等教育學專業(yè)目前設(shè)有高等教育理論研究、高等教育治理研究和比較高等教育研究三個研究方向。學生培養(yǎng)采取采用全日制學習方式，實行2-6年彈性學制，基本修業(yè)年限為3年。在碩士研究生培養(yǎng)中采取導師負責制，強調(diào)課程學習與科學研究相結(jié)合、理論研究與實踐應(yīng)用相結(jié)合、導師指導與學生自修相結(jié)合，重視學生的學術(shù)素質(zhì)、身心素質(zhì)和公民素質(zhì)等綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成。  

渤海大學

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