北京航空航天大學(xué)高等理工學(xué)院（ShenYuan Honors College, Beihang University）創(chuàng)辦于2002年9月，原名“高等工程學(xué)院”。2016年11月，以我國(guó)航空航天高等教育事業(yè)開(kāi)拓者、著名空氣動(dòng)力學(xué)家、北航名譽(yù)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院資深院士沈元先生，冠名為“沈元榮譽(yù)學(xué)院”。

 

作為北航的榮譽(yù)學(xué)院，高等理工學(xué)院是學(xué)校最早成立的高素質(zhì)人才培養(yǎng)基地和教育改革試驗(yàn)基地，是教育部“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“拔尖計(jì)劃”）承載學(xué)院。建院以來(lái)，學(xué)院始終堅(jiān)持“強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出實(shí)踐、重在素質(zhì)、面向創(chuàng)新”的教育方針，匯聚國(guó)內(nèi)外一流師資和優(yōu)質(zhì)資源，將“導(dǎo)師制、小班化、個(gè)性化、國(guó)際化”貫穿榮譽(yù)教育全過(guò)程，全面實(shí)施“書(shū)院制”育人，在本科生和博士生培養(yǎng)方面推行了一系列卓有成效的改革，開(kāi)創(chuàng)了一條符合人才成長(zhǎng)規(guī)律、適應(yīng)創(chuàng)新人才發(fā)展的拔尖人才培養(yǎng)道路，形成了“志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、自由開(kāi)放”的特色文化，培育了一大批具有遠(yuǎn)大理想、高尚情懷、國(guó)際化視野和一流競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)造型人才和學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才，打造了北航高素質(zhì)領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才培養(yǎng)的“第一品牌”，贏得了教育界的廣泛關(guān)注和良好的社會(huì)聲譽(yù)。

 

本科生培養(yǎng)

 

 高等理工學(xué)院的本科生培養(yǎng)堅(jiān)持“通專融合、書(shū)院育人、動(dòng)態(tài)管理、分類(lèi)卓越”的理念模式，開(kāi)設(shè)以數(shù)理基礎(chǔ)、通識(shí)教育為主體的榮譽(yù)課程，實(shí)施差異化、個(gè)性化的培養(yǎng)方案和學(xué)業(yè)導(dǎo)師、發(fā)展導(dǎo)師的“雙導(dǎo)師制”，推行思想思辨自覺(jué)化、社會(huì)公益常態(tài)化、創(chuàng)新培養(yǎng)全程化、自我管理立體化的“四化育人”，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、立志遠(yuǎn)大、全面發(fā)展、成人成才。

 

本科培養(yǎng)學(xué)制為四年——

 

 第一學(xué)年：統(tǒng)一實(shí)施優(yōu)質(zhì)的理科基礎(chǔ)教育和通識(shí)教育，配備發(fā)展導(dǎo)師、注重大學(xué)適應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生基于學(xué)習(xí)能力與興趣志愿完成專業(yè)選擇；學(xué)期末暑期，組織開(kāi)展專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，有效銜接專業(yè)學(xué)習(xí)。

 

 第二學(xué)年：開(kāi)展基礎(chǔ)與專業(yè)相融合的課程教育，按照物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)和其他工科專業(yè)分類(lèi)培養(yǎng)，配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師、開(kāi)啟專業(yè)探索。

 

 第三學(xué)年：協(xié)同相關(guān)理工科學(xué)院強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，組織開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)和國(guó)際交流，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和國(guó)際化視野提升。

 

 第四學(xué)年：組織完成本科專業(yè)學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，免試推薦優(yōu)秀學(xué)生攻讀研究生，實(shí)施博士預(yù)備期計(jì)劃和出國(guó)預(yù)備期計(jì)劃，為完成榮譽(yù)教育培養(yǎng)的學(xué)生頒發(fā)“北航榮譽(yù)教育”經(jīng)歷證書(shū)。

 

十余年來(lái)，學(xué)院本科生在課程學(xué)習(xí)、學(xué)科競(jìng)賽、科技探索和社會(huì)實(shí)踐等方面取得了廣受認(rèn)可的成績(jī)，表現(xiàn)出了良好的發(fā)展?jié)摿ΑＣ磕耆河谐^(guò)50%的學(xué)生獲得校級(jí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，二、三年級(jí)有超過(guò)50%的學(xué)生在省部級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽或科技競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，很多學(xué)生在各類(lèi)學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表了較高水平的學(xué)術(shù)論文。學(xué)院歷屆畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)95%，其中約60%在北航深造、5%到國(guó)內(nèi)其他一流大學(xué)學(xué)習(xí)、30%進(jìn)入國(guó)外一流大學(xué)。

 

博士生培養(yǎng)

 

 高等理工學(xué)院博士生班（簡(jiǎn)稱“高博班”）計(jì)劃自2006年開(kāi)始實(shí)施，面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，著力培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)、獨(dú)立創(chuàng)新科研能力、跨學(xué)科知識(shí)背景和跨文化交流能力的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才。

 

 高博班每年從全校直博生和碩博連讀學(xué)生中選拔約30人，實(shí)施個(gè)性化培養(yǎng)方案，采取導(dǎo)師制為主、高等理工學(xué)院和學(xué)生專業(yè)所在學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)的模式，開(kāi)展高層次、高質(zhì)量的榮譽(yù)教育。以聘請(qǐng)校內(nèi)外數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的知名教授小班授課，夯實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)，提升理論水平；以邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者來(lái)校和支持在校生參加國(guó)際交流，拓展研究思路，開(kāi)闊國(guó)際視野；以加強(qiáng)跨專業(yè)、跨年級(jí)學(xué)生間的分享交流，促進(jìn)學(xué)科交叉，激發(fā)創(chuàng)新潛能；以優(yōu)化本博聯(lián)動(dòng)、校企合作等機(jī)制，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，提升綜合素養(yǎng)；以高博班黨建工作站為依托，密切聯(lián)系學(xué)校優(yōu)秀青年教師，促進(jìn)思想引領(lǐng)、學(xué)術(shù)引領(lǐng)雙核發(fā)展。此外，高博班學(xué)生在學(xué)制內(nèi)每月享受專門(mén)補(bǔ)助，并可申請(qǐng)學(xué)院專項(xiàng)基金以參與國(guó)際交流、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、開(kāi)展科研實(shí)踐，表現(xiàn)優(yōu)異者可獲得學(xué)院專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，完善的獎(jiǎng)助體系為博士階段拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供支持。

 

自成立以來(lái)，高博班累計(jì)招生350余人，覆蓋北航所有理工科專業(yè)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)人均第一作者學(xué)術(shù)論文超過(guò)4篇，近四年有9人獲北航“研究生十佳”稱號(hào)，10余人獲評(píng)校級(jí)及以上優(yōu)秀博士學(xué)位論文，基于高博班的數(shù)理基礎(chǔ)課程和多學(xué)科交流機(jī)制，多名學(xué)生在解決前沿科學(xué)問(wèn)題和復(fù)雜工程問(wèn)題時(shí)提出新思路、新方法，多篇研究論文發(fā)表在Nature Communication、Science Advances、PNAS、AM、CVPR等頂尖期刊或國(guó)際會(huì)議。歷屆學(xué)生堅(jiān)持“把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上”，多人成為各級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)署名獲獎(jiǎng)人，研究成果為國(guó)防建設(shè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。畢業(yè)生中近80%進(jìn)入國(guó)內(nèi)外高等院校和科研院所工作，一大批青年拔尖人才嶄露頭角。

 

國(guó)際化發(fā)展

 

 圍繞學(xué)校“寰宇巡天”國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略，高等理工學(xué)院以確立新方向、打造新品牌、實(shí)現(xiàn)新突破為國(guó)際化發(fā)展目標(biāo)，優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)、拓展合作平臺(tái)、完善支持機(jī)制，不斷提升學(xué)院的國(guó)際影響力和國(guó)際化人才培養(yǎng)能力。通過(guò)設(shè)立學(xué)院“國(guó)際化發(fā)展顧問(wèn)委員會(huì)（ABID）”，逐步形成覆蓋重點(diǎn)、以點(diǎn)帶面、群策群力的國(guó)際化發(fā)展局面；通過(guò)持續(xù)開(kāi)拓新的合作伙伴及合作形式，打造全方位、多層次、寬領(lǐng)域的國(guó)際合作格局；通過(guò)實(shí)施“致遠(yuǎn)”（國(guó)際發(fā)展支持）計(jì)劃，覆蓋人才成長(zhǎng)全生命周期和國(guó)際化發(fā)展關(guān)鍵要素，為有志于國(guó)際化發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生提供充分支持和有效幫助。

 

近年來(lái)，學(xué)院國(guó)際合作平臺(tái)不斷拓展，合作模式不斷豐富，合作層次不斷提升，建立了與美、加、法、英等4國(guó)15所世界頂尖高校及研究機(jī)構(gòu)的深度合作，合作形式覆蓋國(guó)際課程、假期學(xué)校、科研實(shí)習(xí)、聯(lián)合學(xué)位等多種類(lèi)型；學(xué)生參加國(guó)際交流交換的人次和類(lèi)別逐漸增加，國(guó)際交流氛圍日益濃厚，產(chǎn)生的影響也日益顯著，學(xué)生在學(xué)期間國(guó)際交流經(jīng)歷比例和畢業(yè)出國(guó)赴名校深造人數(shù)持續(xù)攀升。本科生在校參加國(guó)際交流比例和畢業(yè)出國(guó)深造比例等多項(xiàng)指標(biāo)，穩(wěn)居全校前列；本科生近三年在學(xué)期間國(guó)際化經(jīng)歷比例超過(guò)55%，博士生從2015年至今保持100%。

 

著眼未來(lái)，高等理工學(xué)院將大力傳承弘揚(yáng)“沈元精神”，積極探索具有北航特色、國(guó)際一流的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的模式與途徑，不斷完善理工結(jié)合、本博貫通的榮譽(yù)教育體系，持續(xù)提升人才培養(yǎng)的能力和質(zhì)量，為北航“雙一流”建設(shè)和我國(guó)高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人不懈努力奮斗。

 

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