南京郵電大學(xué)簡介
南京郵電大學(xué)系國家“雙一流”建設(shè)高校和江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高校。學(xué)校以工學(xué)為主體，以電子信息為特色，理、工、經(jīng)、管、文、教、藝、法等多學(xué)科相互交融，博士后、博士、碩士、本科等多層次教育協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有博士后流動(dòng)站3個(gè)，一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)3個(gè)、二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)14個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)21個(gè)，二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)30個(gè)，專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（類別）8個(gè)，本科專業(yè)55個(gè)。目前有4個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI學(xué)科排名全球前1%，國家重點(diǎn)學(xué)科（培育點(diǎn)）1個(gè)，國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)9個(gè)，國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個(gè)，國家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，7個(gè)專業(yè)通過國家工程教育專業(yè)認(rèn)證，國家級(jí)卓越計(jì)劃專業(yè)8個(gè)。作為主要協(xié)同單位入選國家“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”2個(gè)，作為牽頭單位入選省“2011計(jì)劃”協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)?，F(xiàn)有各類在籍生3萬余人。
教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院簡介
教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院依托南京郵電大學(xué)信息學(xué)科的特色和優(yōu)勢，立足大信息、新媒體，走信息媒體技術(shù)向教育領(lǐng)域延伸和交叉發(fā)展之路，走工學(xué)、教育學(xué)和藝術(shù)學(xué)交叉融合之路。學(xué)院持續(xù)對學(xué)科領(lǐng)域、方法體系與人才培養(yǎng)模式等進(jìn)行不懈創(chuàng)新探索，努力構(gòu)建教育學(xué)科與信息學(xué)科交叉融合、學(xué)科方向設(shè)置科學(xué)、具有信息學(xué)科特色的教育類人才培養(yǎng)基地與社會(huì)服務(wù)平臺(tái)。
學(xué)院2011年獲批“教育學(xué)”一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，設(shè)置“課程與教學(xué)論、高等教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、思想政治與公民教育、信息藝術(shù)設(shè)計(jì)與教育、公共安全管理與教育”六個(gè)二級(jí)學(xué)科。根據(jù)學(xué)校學(xué)科建設(shè)和學(xué)位點(diǎn)優(yōu)化布局的要求，2021年起，“教育學(xué)原理”、“高等教育學(xué)”、“工程教育”三個(gè)方向按照“教育學(xué)（招生代碼：040100）”一級(jí)學(xué)科招生，授予“教育學(xué)”碩士學(xué)位。“教育技術(shù)學(xué)”方向按照“理學(xué)（招生代碼：078401）”招生，授予“理學(xué)”碩士學(xué)位。同時(shí)，學(xué)院設(shè)有教育技術(shù)學(xué)（授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）和數(shù)字媒體技術(shù)（授工學(xué)學(xué)士學(xué)位）2個(gè)本科專業(yè)。根據(jù)武書連全國大學(xué)專業(yè)等級(jí)排名，我院兩個(gè)本科專業(yè)連續(xù)五年（2016-2020）位列A級(jí)（即全國排名前10%）。
學(xué)院現(xiàn)有2個(gè)系（教育技術(shù)系和數(shù)字媒體技術(shù)系）、4個(gè)教學(xué)與研究中心（江蘇省數(shù)字媒體技術(shù)實(shí)踐教育中心、教育與心理教學(xué)研究中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心和大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)中心）、1個(gè)研究所（教育信息大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用研究所）。
學(xué)院擁有一支綜合素質(zhì)好、學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)豐富、具有開拓創(chuàng)新精神、富有朝氣的師資隊(duì)伍，有力推動(dòng)了學(xué)科發(fā)展和專業(yè)建設(shè)。其中正高級(jí)職稱教師16人、副高級(jí)職稱教師11人，中級(jí)職稱教師8人，研究生導(dǎo)師26人，博士率達(dá)73%。學(xué)院多名教師入選各類人才工程或獲得各類榮譽(yù)稱號(hào)。
近年來，學(xué)院先后承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、省部級(jí)科研項(xiàng)目、廳局級(jí)科研項(xiàng)目等60余項(xiàng)，其中國家級(jí)項(xiàng)目9項(xiàng)。獲得省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、省高等教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)。師生發(fā)表的學(xué)術(shù)論文被SCI、SSCI、CSSCI、EI等權(quán)威檢索工具收錄論文達(dá)100余篇。
學(xué)院十分重視研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，致力于培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的全面發(fā)展的新型人才。近5年，研究生就業(yè)主要面向高等學(xué)校、高職院校等教育機(jī)構(gòu)，中國電信、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通等電信運(yùn)營商，騰訊、阿里、新東方等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)、教育管理、企業(yè)培訓(xùn)、教育信息化資源開發(fā)等工作，研究生就業(yè)率為100%，受到社會(huì)和用人單位的一致好評(píng)。
2021年研究生招生專業(yè)
教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 | 招生代碼 | 招生專業(yè) | 授予學(xué)位 | 類型 |
040100 | 教育學(xué) | 教育學(xué)碩士 | 學(xué)術(shù)型 | |
078401 | 教育技術(shù)學(xué) | 理學(xué)碩士 | 學(xué)術(shù)型 |
教育學(xué)專業(yè)方向設(shè)置
教育學(xué)原理 | 主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題，比如教育與人的關(guān)系、教育與社會(huì)發(fā)展、教育行政與管理、教育公平、德育、信息社會(huì)與教育變革等問題。 |
高等教育學(xué) | 以信息時(shí)代高等教育運(yùn)行形態(tài)和發(fā)展基本規(guī)律為研究對象，重點(diǎn)研究信息時(shí)代高等教育活動(dòng)的特點(diǎn)和內(nèi)在結(jié)構(gòu)、高等教育與人的發(fā)展和社會(huì)各方面的關(guān)系、高等教育史、高等教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化、高等教育國際化等，探求促進(jìn)高等教育發(fā)展和優(yōu)化的實(shí)踐途徑。 |
工程教育 | 以工程教育理念與實(shí)踐為研究對象，重點(diǎn)研究高校多學(xué)科交叉融合的工科人才培養(yǎng)模式、信息技術(shù)與工科課程教學(xué)深度融合創(chuàng)新、多方協(xié)同的工程教育實(shí)踐體系、工程教育認(rèn)證與質(zhì)量評(píng)價(jià)、STEM教育、工程教育倫理等，為培養(yǎng)具有大工程觀、批判性思維、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、工匠精神、家國情懷的新型工科人才提供支撐。 |
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)方向設(shè)置
教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論 | 主要研究教育技術(shù)學(xué)的內(nèi)涵、外延及研究范疇；信息技術(shù)與教育的關(guān)系構(gòu)成與深度融合的原理；教育技術(shù)學(xué)研究方法與方法論；技術(shù)、教育與人的發(fā)展的辯證關(guān)系及教育技術(shù)哲學(xué)思考；技術(shù)引發(fā)學(xué)習(xí)方式變化與教學(xué)模式創(chuàng)新研究等。 |
數(shù)字化教育資源與環(huán)境 | 主要研究數(shù)字化（智能化）教育教學(xué)資源與學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)方法、相關(guān)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)開發(fā)技術(shù)；數(shù)字化（智能化）教育教學(xué)資源與學(xué)習(xí)環(huán)境的應(yīng)用方法與策略等。 |
教育人工智能 | 主要研究教育人工智能相關(guān)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)開發(fā)技術(shù)；教育人工智能倫理規(guī)范及其應(yīng)用的策略和方法；跟蹤人工智能發(fā)展及其教育應(yīng)用的趨勢，探索教育教學(xué)中“人-機(jī)”協(xié)同的原理與機(jī)制；探討人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)教育變革的理論與實(shí)踐。 |
2020年南京郵電大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
夏令營簡介
為了增進(jìn)國內(nèi)高校優(yōu)秀本科生全面了解南京郵電大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)想學(xué)院的學(xué)科發(fā)展和研究生培養(yǎng)情況，提升廣大學(xué)子的學(xué)術(shù)研究 和實(shí)踐的熱情，研修相關(guān)技能，我院將于今年8月底舉辦首屆南京郵電大學(xué)生全國優(yōu)秀大學(xué)生夏令營活動(dòng)。夏令營活動(dòng)是我院預(yù)選拔推薦免試研究生的主要渠道。本次夏令營將進(jìn)行優(yōu)秀營員評(píng)選活動(dòng)，符合條件的優(yōu)秀營員將在2021年推薦免試研究生錄取時(shí)優(yōu)先考慮。本次夏令營活動(dòng)時(shí)間為：2020年8月30日至8月31日，招生規(guī)模約為50人。所有活動(dòng)將采取線上視頻會(huì)議方式進(jìn)行。
一、申請資格
經(jīng)本人申請，所在院系推薦并符合下列條件，通過初審者可參加本次夏令營：（1）熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；品德良好，身心健康，在校期間無違紀(jì)行為、未受過處分；（2）國內(nèi)高校本科三年級(jí)（2021年夏季畢業(yè)）學(xué)生；（3）學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，本科前三年總成績排名在本專業(yè)前20%；或在其他方面有優(yōu)異表現(xiàn)者（如已發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文，被授予重量級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，或獲得高質(zhì)量職業(yè)證書等）；（4）具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)潛力。
二、申請流程
1. 請有意報(bào)名參加夏令營的同學(xué)于2020年8月22日17:00前將報(bào)名材料發(fā)送至郵箱：zhuxiaochun@njupt.edu.cn。郵件主題請按“2020年夏令營報(bào)名+姓名+聯(lián)系方式”格式命名。
2.報(bào)名材料包含：（1）2020年南京郵電大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院全國優(yōu)秀大學(xué)生夏令營申請表掃描件（2）個(gè)人陳述（500詞以內(nèi)）（3）身份證正反面掃描件（4）在校成績單掃描件（需學(xué)?；蛟合到虅?wù)部門蓋章，若有特殊原因，可補(bǔ)交蓋章版）（5）外語等級(jí)證書掃描件（6）其他證明材料（如各類獎(jiǎng)項(xiàng)、證書、已發(fā)表論文等掃描件）
3. 我院將審核申請材料并遴選營員。遴選結(jié)果將于2020年8月25日公示。
三、夏令營活動(dòng)安排
日期內(nèi)容：8月30日上午開營儀式、專業(yè)介紹。8月31日舉行專題講座、專家咨詢及閉營儀式。
地點(diǎn)：騰訊會(huì)議
四、優(yōu)惠政策
本次夏令營活動(dòng)將評(píng)選優(yōu)秀營員若干名，獲得原學(xué)校推薦免試研究生資格的優(yōu)秀營員將擬預(yù)錄取為我院2021年推免碩士研究生。歡迎有意加入南京郵電大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院大家庭的莘莘學(xué)子報(bào)名參加本次夏令營活動(dòng)！
聯(lián)系人：朱老師 電話：13913972414；025-85866736 郵箱：zhuxiaochun@njupt.edu.cn
南京郵電大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
2020年8月14日
