目標定位：為促進智能制造方向學生的交流，選拔具有智能制造方向遠大志向的優(yōu)秀人才，選拔優(yōu)秀碩士生與博士生，未來技術學院智能制造方向將于2021年8月舉辦科創(chuàng)夏令營。通過學術講座、參觀、項目競賽等方式，為入營學員提供學習和交流平臺。現誠邀各高校優(yōu)秀大學生申請參加未來技術學院智能制造方向2021年科創(chuàng)夏令營活動！
一、科創(chuàng)夏令營活動時間和方式：
活動開始時間：2021年8月中下旬
活動結束時間：2021年8月31日
活動方式：根據疫情情況另行通知是否線下進行
二、科創(chuàng)夏令營活動流程及內容：
(1) 未來技術學院智能制造方向介紹：未來技術學院智能制造方向擬培養(yǎng)學生高尚的價值觀和堅韌性格、大的格局，培養(yǎng)學生系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識、強的實踐能力和大科學組織與協作能力，使學生站在高端制造產業(yè)技術和產業(yè)最前沿，對產業(yè)和市場具備高度敏感性，掌握高端制造基礎理論和先進制造領域相關技術，最終是學生成長為復合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領軍人才。
(2) 知名教授學術前沿講座：邀請智能制造領域相關院士、行業(yè)專家進行相關講座，擬邀請專家包括：盧秉恒院士、蔣莊德院士、李澤湘教授、梅雪松教授等。
(3) 參與式項目體驗：3-5個學生組成一個學生團隊，在科創(chuàng)營期間完成一個項目，并提供相應成果展示，在最終綜合匯報環(huán)節(jié)進行展示、路演。
(4) 綜合考核：學生團隊進行項目展示，每個學生進行個人介紹與項目個人負責部分介紹，考核評委現場問辯。
三、申請條件
機械工程、電子科學與技術、控制科學與工程、儀器科學與技術、物理學、數學、材料科學與工程、核科學與技術、化學、管理科學與工程等專業(yè)或相近專業(yè)背景的三年級在校本科生（2022屆本科畢業(yè)生），且滿足下列基本條件之一者可提交申請：
(1) 所在學校為一流大學建設高校，前三年或者前五學期學習成績排名前10%；
(2) 所在學科為一流大學建設學科，前三年或者前五學期學習成績排名前5%。
四、申請材料
(1) 本科階段成績單1份（加蓋學校或者院系教務部門公章）；
(2) 英語水平證明材料1份（英語四/六級考試成績、TOEFL成績、GRE/GMAT成績等）；
(3) 個人陳述1份（格式不限）；
(4) 其他證明材料1份（如已發(fā)表論文、各類獲獎或資格證書，具有特長、競賽獲獎的學生提供相應證明材料及詳細說明）。
五、申請方式：
(1) 學生填報：通過電子郵箱提交相關材料，接收郵箱地址：403464099@qq.com；
(2) 學院審核：學院將于8月15日前統(tǒng)一對網報信息進行審核、篩選；
(3) 學生確認：入營學員于規(guī)定時間內（另行通知）回復確認是否參加，逾期不確認者將視為自動放棄。
六、錄取及培養(yǎng)政策：
1.擬錄?。悍苍诳苿?chuàng)夏令營中表現優(yōu)秀，且獲得所在高校推免資格的同學，將獲得未來技術學院擬錄取資格。未來技術學院根據政產學研金聯合專家組和導師團隊意見擇優(yōu)確定擬錄取名單，經學校招生領導小組審批后發(fā)布最終錄取名單。
2.培養(yǎng)模式：以“高精尖缺引領、學科跨界融合、機制創(chuàng)新支撐、項目實戰(zhàn)驅動”思想為指導，采用“探究式+項目驅動式+采集式”的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力，提升開拓創(chuàng)新、組織領導、市場營銷和經營管理等綜合素質。圍繞智能制造等四個方向的關鍵技術問題發(fā)現與解決為主線，靈活設置個性化培養(yǎng)環(huán)節(jié)，可包括但不限于：課程學習、調研、項目研發(fā)、中期考核和學位論文撰寫等。
七、注意事項：
(1) 未在規(guī)定時間內確認者視為自動放棄參加科創(chuàng)夏令營資格；
(2) 營員提交的材料必須真實、準確，若有違反將立即取消參營資格。
八、聯系方式：
咨詢電話：029-82663870； EMAIL： 403464099@qq.com
九、特色亮點：
? 研究生培養(yǎng)目標特色：面向國家和企業(yè)重大科技需求，通過科技項目申報制和團隊攻關的方式，以解決一項重大科技問題為目標，培養(yǎng)學生探究現有技術缺陷和創(chuàng)新性解決問題的能力；創(chuàng)業(yè)型人才面向市場重大需求（B端為主），導師組和學生團隊共同開展項目選題和技術研發(fā)，激發(fā)學生團隊對技術的市場需求敏銳性，提升團隊組織與協作、營銷與管理等能力。
? 授課與學習方式特色：團隊式教學與授課，項目制核心課程+采集式學習相結合，形成項目驅動式課程體系，理論結合實踐。
? 研究形式特色：項目制驅動，學生團隊式自我管理，每個學生團隊由3-5人組成；不小于20平方米獨立場所，按照公司/項目組模式掛牌；提供公共的制作實驗場所（提供公共設備、工程師等支持）；提供不少于30萬啟動經費。
? 學生激勵特色：充分考慮學生的貢獻，在知識產權分配、公司股權中按貢獻給予傾斜。
? 教師指導特色：教師組式指導，以知名教授作為組長成立3-5人導師指導小組，導師指導小組由校內導師和校外導師共同組成。
? 綜合保障特色：提供一流的創(chuàng)新實踐平臺，提供市場分析、財務、團隊管理等方面的培訓，為學生團隊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供堅實基礎。
