2021安徽工業(yè)大學(xué)337工業(yè)設(shè)計工程專業(yè)研究生考研考試大綱 正文

考試范圍：
1、設(shè)計學(xué)的研究范圍及現(xiàn)狀：設(shè)計的概念；設(shè)計批評——設(shè)計批評的類型；中國古代設(shè)計思想的經(jīng)典理論。
2、設(shè)計的多重特征：設(shè)計的藝術(shù)特征——設(shè)計的藝術(shù)手法；設(shè)計的科技特征——設(shè)計與科技進(jìn)步；設(shè)計的經(jīng)濟(jì)特征——設(shè)計與生產(chǎn)消費的關(guān)系。
3、設(shè)計的類型：視覺傳達(dá)設(shè)計及其主要領(lǐng)域；產(chǎn)品設(shè)計及其基本要求；環(huán)境設(shè)計及其主要類型。
4、設(shè)計師：設(shè)計師的基本素質(zhì)；設(shè)計師的類型。
5、設(shè)計批評：設(shè)計的批評對象；設(shè)計批評的方式。
6、19世紀(jì)上半葉設(shè)計理論的發(fā)展及設(shè)計改革：工藝美術(shù)運動；芝加哥學(xué)派；新藝術(shù)運動；德意志制造聯(lián)盟；美國制造體系及標(biāo)準(zhǔn)化、合理化。
兩戰(zhàn)之間的藝術(shù)變革及現(xiàn)代設(shè)計：立體主義、未來主義、風(fēng)格派、構(gòu)成派的形成、基本原則、代表人物、代表作品等；現(xiàn)代主義的形成、原則、內(nèi)涵等；包豪斯的建立、發(fā)展、成就和影響；流線型的造型語言。
戰(zhàn)后各國設(shè)計的發(fā)展：意大利的風(fēng)格與個性；聯(lián)邦德國的理性與系統(tǒng)性；美國的優(yōu)良設(shè)計與商業(yè)性設(shè)計；斯堪的納維亞風(fēng)格的發(fā)展與演變；人機工程學(xué)科的建立；企業(yè)識別系統(tǒng)等。
9、多元化的設(shè)計與發(fā)展：后現(xiàn)代主義；波普風(fēng)格；解構(gòu)主義；高技術(shù)風(fēng)格；綠色設(shè)計；低碳設(shè)計等。

安徽工業(yè)大學(xué)

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